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A canção tradicional açoriana na disciplina de Educação Musical

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Resumo:Este relatório procura fazer uma breve reflexão sobre o Trabalho de Projeto implementado numa turma de 6º ano no Colégio de Santa Clara, na Ilha Terceira. Como ponto de partida, e à luz da literatura, elaborei um enquadramento teórico estabelecendo um paralelismo entre a recolha de canções e posterior transformação das mesmas em materiais didáticos para o ensino da música de Zoltán Kodály e Béla Bartók, e o trabalho realizado por Fernando Lopes-Graça e Michel Giacometti em Portugal. Sendo eu residente nos Açores, fez-me sentido idealizar um projeto que fosse ao encontro do trabalho dos autores acima citados, mas com canções tradicionais açorianas e tendo a voz como principal instrumento/veículo de aprendizagem. Desta forma, e tendo por base algumas canções extraídas do cancioneiro da região, compus alguns arranjos para ensinar os conteúdos da disciplina de Educação Musical. Com este projeto procurei demonstrar que as canções da nossa tradição são materiais didáticos tão válidos como as obras ditas “eruditas” para a lecionação dos conteúdos da disciplina de Educação Musical e atingir os seguintes objetivos: Cantar; Aprender e valorizar o património musical português; Conhecer repertório tradicional dos açoriano; Utilizar a canção tradicional enquanto recurso para aprender/trabalhar conteúdos da disciplina de Educação Musical. O trabalho, apresentado neste documento, representa uma pequena amostra daquilo que poderá ser uma das muitas abordagens e ferramentas possíveis para o ensino da música.
Autores principais:Silva, Gerson Fábio Rodrigues
Assunto:Kodály Lopes-Graça Canção tradicional açoriana Canto Projeto de intervenção
Ano:2023
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Bragança
Idioma:português
Origem:Biblioteca Digital do IPB

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