Publicação
O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários.
| Resumo: | A estatística e as probabilidades têm adquirido visibilidade nos currículos de todos os níveis escolares, fazendo mesmo parte dos níveis mais elementares. Tópicos ligados à estatística e às probabilidades aparecem explicitamente já no currículo do 2º ciclo do ensino básico. Neste contexto, repensar a formação inicial de professores no que se refere a aspectos ligados ao conhecimento científico da estatística e probabilidades e à sua didáctica pode ser um ponto de partida para melhorar o seu ensino e aprendizagem. Torna-se, pois, necessário reflectir sobre a formação que possuem os futuros professores que vão ensinar estas temáticas. Tendo por base esta preocupação, realizou-se um estudo com três alunos do 4º ano de uma Escola Superior de Educação, futuros professores do 1º e 2º ciclos do ensino básico, no âmbito da disciplina de Prática Pedagógica, com o intuito de identificar as suas dificuldades no planeamento e execução de aulas ligadas ao tema e de compreender influências que expliquem as suas opções nas práticas lectivas. Neste texto apresentam-se e discutem-se alguns dos resultados obtidos nesse estudo relativamente a um dos participantes. |
|---|---|
| Autores principais: | Barros, Paula Maria |
| Outros Autores: | Fernandes, José António |
| Assunto: | Ensino da Estatística Professor estagiário Formação inicial Dificuldades 2º Ciclo do Ensino Básico |
| Ano: | 2003 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| _version_ | 1867172978116001792 |
|---|---|
| author | Barros, Paula Maria |
| author2 | Fernandes, José António |
| author2_role | author |
| author_facet | Barros, Paula Maria Fernandes, José António |
| author_role | author |
| contributor_name_str_mv | Biblioteca Digital do IPB |
| country_str | PT |
| creators_json_txt | [{\"Person.name\":\"Barros, Paula Maria\",\"Person.identifier.orcid\":\"0000-0002-6297-0868\"},{\"Person.name\":\"Fernandes, José António\"}] |
| datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv | Biblioteca Digital do IPB |
| datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv | Barros, Paula Maria Fernandes, José António |
| datacite.date.Accepted.fl_str_mv | 2003-01-01T00:00:00Z |
| datacite.date.available.fl_str_mv | 2010-01-28T14:59:06Z |
| datacite.date.embargoed.fl_str_mv | 2010-01-28T14:59:06Z |
| datacite.rights.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| datacite.subjects.subject.fl_str_mv | Ensino da Estatística Professor estagiário Formação inicial Dificuldades 2º Ciclo do Ensino Básico |
| datacite.titles.title.fl_str_mv | O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários. |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Biblioteca Digital do IPB |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Barros, Paula Maria Fernandes, José António |
| dc.date.Accepted.fl_str_mv | 2003-01-01T00:00:00Z |
| dc.date.available.fl_str_mv | 2010-01-28T14:59:06Z |
| dc.date.embargoed.fl_str_mv | 2010-01-28T14:59:06Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10198/1558 |
| dc.language.none.fl_str_mv | por |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Associação de Professores de Matemática |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Ensino da Estatística Professor estagiário Formação inicial Dificuldades 2º Ciclo do Ensino Básico |
| dc.title.fl_str_mv | O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários. |
| dc.type.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 |
| description | A estatística e as probabilidades têm adquirido visibilidade nos currículos de todos os níveis escolares, fazendo mesmo parte dos níveis mais elementares. Tópicos ligados à estatística e às probabilidades aparecem explicitamente já no currículo do 2º ciclo do ensino básico. Neste contexto, repensar a formação inicial de professores no que se refere a aspectos ligados ao conhecimento científico da estatística e probabilidades e à sua didáctica pode ser um ponto de partida para melhorar o seu ensino e aprendizagem. Torna-se, pois, necessário reflectir sobre a formação que possuem os futuros professores que vão ensinar estas temáticas. Tendo por base esta preocupação, realizou-se um estudo com três alunos do 4º ano de uma Escola Superior de Educação, futuros professores do 1º e 2º ciclos do ensino básico, no âmbito da disciplina de Prática Pedagógica, com o intuito de identificar as suas dificuldades no planeamento e execução de aulas ligadas ao tema e de compreender influências que expliquem as suas opções nas práticas lectivas. Neste texto apresentam-se e discutem-se alguns dos resultados obtidos nesse estudo relativamente a um dos participantes. |
| dirty | 0 |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | conferencePaper |
| fulltext.url.fl_str_mv | https://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstreams/49830224-e1d1-45fb-b7de-27a9cae7f955/download |
| id | ipb_e6ed7ddeb785dec0e6336cc061b1bc2d |
| identifier.url.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10198/1558 |
| instacron_str | ipb |
| institution | Instituto Politécnico de Bragança |
| instname_str | Instituto Politécnico de Bragança |
| language | por |
| network_acronym_str | ipb |
| network_name_str | Biblioteca Digital do IPB |
| oai_identifier_str | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/1558 |
| organization_str_mv | urn:organizationAcronym:ipb |
| person_str_mv | Barros, Paula Maria Barros, Paula Maria https://www.ciencia-id.pt/8C12-6CD9-4E21 8C12-6CD9-4E21 http://orcid.org/0000-0002-6297-0868 0000-0002-6297-0868 Fernandes, José António |
| publishDate | 2003 |
| publisher.none.fl_str_mv | Associação de Professores de Matemática |
| reponame_str | Biblioteca Digital do IPB |
| repository_id_str | urn:repositoryAcronym:ipb |
| service_str_mv | urn:repositoryAcronym:ipb |
| spelling | porAssociação de Professores de MatemáticaptA estatística e as probabilidades têm adquirido visibilidade nos currículos de todos os níveis escolares, fazendo mesmo parte dos níveis mais elementares. Tópicos ligados à estatística e às probabilidades aparecem explicitamente já no currículo do 2º ciclo do ensino básico. Neste contexto, repensar a formação inicial de professores no que se refere a aspectos ligados ao conhecimento científico da estatística e probabilidades e à sua didáctica pode ser um ponto de partida para melhorar o seu ensino e aprendizagem. Torna-se, pois, necessário reflectir sobre a formação que possuem os futuros professores que vão ensinar estas temáticas. Tendo por base esta preocupação, realizou-se um estudo com três alunos do 4º ano de uma Escola Superior de Educação, futuros professores do 1º e 2º ciclos do ensino básico, no âmbito da disciplina de Prática Pedagógica, com o intuito de identificar as suas dificuldades no planeamento e execução de aulas ligadas ao tema e de compreender influências que expliquem as suas opções nas práticas lectivas. Neste texto apresentam-se e discutem-se alguns dos resultados obtidos nesse estudo relativamente a um dos participantes.application/pdfptO ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários.PersonalBarros, Paula MariaDSpacehttp://dspace.org/items/7c73533b-9ce6-410b-b338-1bc2c93e49d5DSpacehttp://dspace.org/items/7c73533b-9ce6-410b-b338-1bc2c93e49d5BarrosPaula MariaCiência IDhttps://www.ciencia-id.pt8C12-6CD9-4E21ORCIDhttp://orcid.org0000-0002-6297-0868Fernandes, José AntónioHostingInstitutionOrganizationalBiblioteca Digital do IPBe-mailmailto:dspace@ipb.ptdspace@ipb.ptISBNIsPartOf972-8768-05-22010-01-28T14:59:06Z20032003-01-01T00:00:00ZHandlehttp://hdl.handle.net/10198/1558http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open accessEnsino da EstatísticaProfessor estagiárioFormação inicialDificuldades2º Ciclo do Ensino Básico85556 bytesother research producthttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794conference paperhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstreams/49830224-e1d1-45fb-b7de-27a9cae7f955/downloadActas do XIV Seminário de Investigação em Educação Matemática303321Local do evento - Santarém |
| spellingShingle | O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários. Barros, Paula Maria Ensino da Estatística Professor estagiário Formação inicial Dificuldades 2º Ciclo do Ensino Básico |
| status | SINGLETON |
| subject.fl_str_mv | Ensino da Estatística Professor estagiário Formação inicial Dificuldades 2º Ciclo do Ensino Básico |
| title | O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários. |
| title_full | O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários. |
| title_fullStr | O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários. |
| title_full_unstemmed | O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários. |
| title_short | O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários. |
| title_sort | O ensino da unidade didáctica de estatística do 6.º ano por professores estagiários. |
| topic | Ensino da Estatística Professor estagiário Formação inicial Dificuldades 2º Ciclo do Ensino Básico |
| topic_facet | Ensino da Estatística Professor estagiário Formação inicial Dificuldades 2º Ciclo do Ensino Básico |
| url | http://hdl.handle.net/10198/1558 |
| visible | 1 |