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Ensino básico: um ideal por concretizar
| Summary: | O autor analisa e contextualiza a emergência do conceito de ensino básico e desenvolve a sua evolução à luz dos conceitos de democratização do ensino, de escola igualitária, de escola pública e de escola justa. Evidencia ainda as dificuldades e contradições nos ajustamentos entre formulações teóricas e construção empírica. |
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| Main Authors: | Ferreira, Henrique da Costa |
| Subject: | Ensino básico Evolução histórica Formulação teórica Construção empírica |
| Year: | 2005 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | article |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Biblioteca Digital do IPB |
| Summary: | O autor analisa e contextualiza a emergência do conceito de ensino básico e desenvolve a sua evolução à luz dos conceitos de democratização do ensino, de escola igualitária, de escola pública e de escola justa. Evidencia ainda as dificuldades e contradições nos ajustamentos entre formulações teóricas e construção empírica. |
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