Publicação
Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique
| Resumo: | Nas últimas duas décadas, formou-se um consenso alargado sobre a importância vital das Tecnologias de Informação e Comunicação nos contextos educativos, agravada agora pela pandemia que assola o mundo. Urge fazer uma reflexão no que toca ao nível da qualidade profissional docente no âmbito do domínio e uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem moçambicano. O Plano Tecnológico de Educação tem vindo a ser implementado em Moçambique, mas importa agora perceber qual o espectro dessa implementação e que mudanças estimulou. Assim, esta reflexão crítica tem como objetivo principal compreender as práticas didáticas e pedagógicas que recorrem às TIC e que ocorrem nas salas de aula do Ensino Secundário Geral em Moçambique. Para a realização de um estudo de casos múltiplos, neste texto pretendemos responder à questão: Em que medida a implementação do Plano Tecnológico da Educação permitiu melhorar o processo de ensino-aprendizagem no ensino secundário moçambicano? |
|---|---|
| Autores principais: | Marcos, Lewane |
| Outros Autores: | Gonçalves, Vitor |
| Assunto: | PTE TIC TPACK Professores Processo de aprendizagem |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | comunicação em conferência |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Bragança |
| Idioma: | português |
| Origem: | Biblioteca Digital do IPB |
| _version_ | 1863850680818597888 |
|---|---|
| author | Marcos, Lewane |
| author2 | Gonçalves, Vitor |
| author2_role | author |
| author_facet | Marcos, Lewane Gonçalves, Vitor |
| author_role | author |
| contributor_name_str_mv | Biblioteca Digital do IPB |
| country_str | PT |
| creators_json_str | [{\"Person.name\":\"Marcos, Lewane\"},{\"Person.name\":\"Gonçalves, Vitor\",\"Person.identifier.orcid\":\"0000-0002-0645-6776\"}] |
| datacite.contributors.contributor.contributorName.fl_str_mv | Biblioteca Digital do IPB |
| datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv | Marcos, Lewane Gonçalves, Vitor |
| datacite.date.Accepted.fl_str_mv | 2021-01-01T00:00:00Z |
| datacite.date.available.fl_str_mv | 2022-01-13T16:32:01Z |
| datacite.date.embargoed.fl_str_mv | 2022-01-13T16:32:01Z |
| datacite.rights.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| datacite.subjects.subject.fl_str_mv | PTE TIC TPACK Professores Processo de aprendizagem |
| datacite.titles.title.fl_str_mv | Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique Critical reflection on the implementation of the technological plan for education in Mozambique |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Biblioteca Digital do IPB |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Marcos, Lewane Gonçalves, Vitor |
| dc.date.Accepted.fl_str_mv | 2021-01-01T00:00:00Z |
| dc.date.available.fl_str_mv | 2022-01-13T16:32:01Z |
| dc.date.embargoed.fl_str_mv | 2022-01-13T16:32:01Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10198/24637 |
| dc.language.none.fl_str_mv | por |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Instituto Politécnico de Bragança |
| dc.rights.cclincense.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.subject.none.fl_str_mv | PTE TIC TPACK Professores Processo de aprendizagem |
| dc.title.fl_str_mv | Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique Critical reflection on the implementation of the technological plan for education in Mozambique |
| dc.type.none.fl_str_mv | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 |
| description | Nas últimas duas décadas, formou-se um consenso alargado sobre a importância vital das Tecnologias de Informação e Comunicação nos contextos educativos, agravada agora pela pandemia que assola o mundo. Urge fazer uma reflexão no que toca ao nível da qualidade profissional docente no âmbito do domínio e uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem moçambicano. O Plano Tecnológico de Educação tem vindo a ser implementado em Moçambique, mas importa agora perceber qual o espectro dessa implementação e que mudanças estimulou. Assim, esta reflexão crítica tem como objetivo principal compreender as práticas didáticas e pedagógicas que recorrem às TIC e que ocorrem nas salas de aula do Ensino Secundário Geral em Moçambique. Para a realização de um estudo de casos múltiplos, neste texto pretendemos responder à questão: Em que medida a implementação do Plano Tecnológico da Educação permitiu melhorar o processo de ensino-aprendizagem no ensino secundário moçambicano? |
| dirty | 0 |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | conferencePaper |
| fulltext.url.fl_str_mv | https://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstreams/38c4a736-9a4d-4862-98ba-9bc76c220963/download |
| id | ipb_ed2658fab9f8b4e21c4841a720fef495 |
| identifier.url.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/10198/24637 |
| instacron_str | ipb |
| institution | Instituto Politécnico de Bragança |
| instname_str | Instituto Politécnico de Bragança |
| language | por |
| network_acronym_str | ipb |
| network_name_str | Biblioteca Digital do IPB |
| oai_identifier_str | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/24637 |
| organization_str_mv | urn:organizationAcronym:ipb |
| person_str_mv | Marcos, Lewane Gonçalves, Vitor Gonçalves, Vitor https://www.ciencia-id.pt/A310-FFD6-55A1 A310-FFD6-55A1 http://orcid.org/0000-0002-0645-6776 0000-0002-0645-6776 |
| publishDate | 2021 |
| publisher.none.fl_str_mv | Instituto Politécnico de Bragança |
| reponame_str | Biblioteca Digital do IPB |
| repository_id_str | urn:repositoryAcronym:ipb |
| service_str_mv | urn:repositoryAcronym:ipb |
| spelling | porInstituto Politécnico de Bragançapt_PTNas últimas duas décadas, formou-se um consenso alargado sobre a importância vital das Tecnologias de Informação e Comunicação nos contextos educativos, agravada agora pela pandemia que assola o mundo. Urge fazer uma reflexão no que toca ao nível da qualidade profissional docente no âmbito do domínio e uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem moçambicano. O Plano Tecnológico de Educação tem vindo a ser implementado em Moçambique, mas importa agora perceber qual o espectro dessa implementação e que mudanças estimulou. Assim, esta reflexão crítica tem como objetivo principal compreender as práticas didáticas e pedagógicas que recorrem às TIC e que ocorrem nas salas de aula do Ensino Secundário Geral em Moçambique. Para a realização de um estudo de casos múltiplos, neste texto pretendemos responder à questão: Em que medida a implementação do Plano Tecnológico da Educação permitiu melhorar o processo de ensino-aprendizagem no ensino secundário moçambicano?application/pdfpt_PTReflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em MoçambiqueAlternativeTitlept_PTCritical reflection on the implementation of the technological plan for education in MozambiqueMarcos, LewanePersonalGonçalves, VitorDSpacehttp://dspace.org/items/51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9DSpacehttp://dspace.org/items/51ba4541-fca8-4932-ac25-2fe98006bdb9GonçalvesVítorCiência IDhttps://www.ciencia-id.ptA310-FFD6-55A1ORCIDhttp://orcid.org0000-0002-0645-6776HostingInstitutionOrganizationalBiblioteca Digital do IPBe-mailmailto:dspace@ipb.ptdspace@ipb.ptISBNIsPartOf978-972-745-287-32022-01-13T16:32:01Z20212021-01-01T00:00:00ZHandlehttp://hdl.handle.net/10198/24637http://purl.org/coar/access_right/c_abf2open accessPTETICTPACKProfessoresProcesso de aprendizagem603251 bytesother research producthttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794conference paper2021http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2application/pdffulltexthttps://bibliotecadigital.ipb.pt/bitstreams/38c4a736-9a4d-4862-98ba-9bc76c220963/downloadVII Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC2021: livro de atas227239Bragança |
| spellingShingle | Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique Marcos, Lewane PTE TIC TPACK Professores Processo de aprendizagem |
| subject.fl_str_mv | PTE TIC TPACK Professores Processo de aprendizagem |
| title | Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique |
| title_full | Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique |
| title_fullStr | Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique |
| title_full_unstemmed | Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique |
| title_short | Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique |
| title_sort | Reflexão crítica sobre a implementação do plano tecnológico da educação em Moçambique |
| topic | PTE TIC TPACK Professores Processo de aprendizagem |
| topic_facet | PTE TIC TPACK Professores Processo de aprendizagem |
| url | http://hdl.handle.net/10198/24637 |
| visible | 1 |