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O desbloqueio da escrita no ensino básico

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Detalhes bibliográficos
Resumo:As dificuldades sentidas e, frequentemente, a atitude de negação ao nível da escrita no atual contexto escolar do 1º ciclo do ensino básico, constituem a principal fonte de motivação para este trabalho de projecto. Tanto em termos de currículo como das respectivas práticas na sala de aula, sentimos necessidade de reflectir sobre o processo da escrita, não como produto acabado, mas como uma competência em construção. (...)
Autores principais:Santos, Fernanda Maria Reis dos
Assunto:Competências da Escrita Ensino da Escrita Desenvolvimento da Linguagem Ensino Básico 1º Ciclo
Ano:2011
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Coimbra
Idioma:português
Origem:Instituto Politécnico de Coimbra
Descrição
Resumo:As dificuldades sentidas e, frequentemente, a atitude de negação ao nível da escrita no atual contexto escolar do 1º ciclo do ensino básico, constituem a principal fonte de motivação para este trabalho de projecto. Tanto em termos de currículo como das respectivas práticas na sala de aula, sentimos necessidade de reflectir sobre o processo da escrita, não como produto acabado, mas como uma competência em construção. (...)