Publicação
Aplicação de um programa de intervenção em competências linguísticas a uma criança com perturbação de linguagem secundária
| Resumo: | O Programa de Intervenção em Competências Linguísticas (Lousada, Ramalho, Marques e Machado, 2016) foi recentemente desenvolvido e validado para crianças falantes do Português Europeu. Foi também testada a sua eficácia junto de crianças com perturbação de linguagem primária. No entanto, ainda não existem estudos realizados com este programa em crianças com perturbação de linguagem secundária. Assim, o objetivo principal deste trabalho é analisar os efeitos do Programa de Intervenção de Competências Linguísticas numa criança de 8 anos com perturbação de linguagem secundária a perturbação do desenvolvimento intelectual. Foi realizado um estudo de caso, com avaliação pré-intervenção, intervenção com vinte sessões de terapia da fala e avaliação pós-intervenção. Previamente à recolha de dados foi solicitado o preenchimento do consentimento livre e esclarecido. Após a aplicação do programa de intervenção verificaram-se melhorias linguísticas, ao nível da semântica e da morfossintaxe. Pode concluir-se que a aplicação do Programa de Intervenção Terapêutica promoveu a melhoria das capacidades linguísticas de uma criança com perturbação de linguagem secundária a perturbação do desenvolvimento intelectual. |
|---|---|
| Autores principais: | Santos, Marta Raquel Peres dos |
| Assunto: | Programa de Intervenção Linguagem Perturbação de Linguagem Secundária Semântica Morfossintaxe |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Coimbra |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Politécnico de Coimbra |
| Resumo: | O Programa de Intervenção em Competências Linguísticas (Lousada, Ramalho, Marques e Machado, 2016) foi recentemente desenvolvido e validado para crianças falantes do Português Europeu. Foi também testada a sua eficácia junto de crianças com perturbação de linguagem primária. No entanto, ainda não existem estudos realizados com este programa em crianças com perturbação de linguagem secundária. Assim, o objetivo principal deste trabalho é analisar os efeitos do Programa de Intervenção de Competências Linguísticas numa criança de 8 anos com perturbação de linguagem secundária a perturbação do desenvolvimento intelectual. Foi realizado um estudo de caso, com avaliação pré-intervenção, intervenção com vinte sessões de terapia da fala e avaliação pós-intervenção. Previamente à recolha de dados foi solicitado o preenchimento do consentimento livre e esclarecido. Após a aplicação do programa de intervenção verificaram-se melhorias linguísticas, ao nível da semântica e da morfossintaxe. Pode concluir-se que a aplicação do Programa de Intervenção Terapêutica promoveu a melhoria das capacidades linguísticas de uma criança com perturbação de linguagem secundária a perturbação do desenvolvimento intelectual. |
|---|