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Literatura surda: conceções dos alunos surdos no ensino secundário

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Resumo:Este relatório tem o propósito de compreender as conceções que os alunos surdos no ensino secundário possuem de Literatura Surda, focalizando-se na identificação do vocabulário em Língua Gestual Portuguesa associado a este contexto literário e nos seus significados. Inicialmente, na primeira parte do relatório, efetuamos uma caracterização dos conceitos relacionados com Literatura Surda. Posteriormente, na segunda parte, conduzimos um estudo de caso, concentrando-nos em cinco alunos Surdos a frequentar o décimo segundo ano de escolaridade em Escolas de Referência para a Educação Bilingue durante o ano letivo 2022/2023, bem como nos respetivos professores de Língua Gestual Portuguesa. A recolha de dados foi realizada por meio de inquéritos por questionário, conversas informais e análise documental. Os resultados evidenciaram lacunas na capacidade dos alunos Surdos em identificar as conceções em torno de Literatura Surda e Literatura das Línguas Gestuais, revelando também um desconhecimento do vocabulário em Língua Gestual Portuguesa relacionado com esta temática. Estas constatações ressaltam a necessidade premente de uma intervenção por parte do Ministério da Educação. É imperativo que este proceda à reestruturação do Programa Curricular da Língua Gestual Portuguesa, que, na atualidade, não menciona uma única vez o termo Literatura Surda, e promova de forma abrangente o Plano Nacional de Literatura Surda, denominado Ver+. Para assegurar o exímio dessas ações, torna-se indispensável a constituição de uma comissão composta por especialistas na área, incluindo a representatividade das pessoas Surdas, que serão os beneficiários primários. A implementação bem-sucedida destas medidas serão o início na promoção da diversidade linguística e cultural, mas também consolidará a importância da Literatura Surda como parte integrante do patrimônio linguístico e cultural português.
Autores principais:Campos, Catarina Alexandra Martins dos Santos de
Assunto:Litratura Surda Conceções Ver+ Literatura das Línguas Gestuais Alunos Surdos
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Coimbra
Idioma:português
Origem:Instituto Politécnico de Coimbra

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