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Abordagem de mosaico: a organização do espaço em contexto de jardim de infância

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Resumo:O espaço da sala tem um papel central na vida de uma criança, e representa para elas muito mais do que um local físico, é um elemento estruturante do ambiente educativo, que influencia diretamente o bem-estar, as relações sociais, autonomia e aprendizagens das crianças. Dentro da vasta lista de fatores que podem influenciar a qualidade das experiências de ensino de uma criança em contexto de Jardim de Infância, foi selecionado o tema da organização espaço da sala como foco da investigação. O interesse pelo tema surgiu após a observação de uma sala de Jardim de Infância que, ao longo dos anos e para diferentes grupos de crianças permaneceu inalterada, revelando fragilidades em vários domínios. Desta forma, o principal objetivo do estudo foi transformar este espaço aprimorando as suas fragilidades através da utilização de metodologias participativas que colocavam as crianças no centro das interações. A Abordagem de Mosaico foi um elemento crucial para todo o processo de desenvolvimento deste projeto, uma vez que permitiu um envolvimento constante das crianças. A participação ativa das crianças e o diálogo constante com a educadora cooperante, auxiliares de ação educativa e as próprias crianças foram elementos-chave fundamentais para o desenvolvimento da proposta. Durante várias semanas, foram recolhidos dados referentes às opiniões, comportamentos, e bem-estar das crianças em relação ao espaço que as rodeava. A análise destes dados permitiu compreender e destacar a importância de reconhecer a criança como um ser único e capaz, além de refletir sobre o papel fundamental que o ambiente da sala desempenha na sua vida.
Autores principais:Azevedo, Ana Luísa Costa
Assunto:Participação Ativa Comunicação Desenvolvimento Abordagem de Mosaico Active Participation Communication Child Development Mosaic Approach
Ano:2025
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Coimbra
Idioma:português
Origem:Instituto Politécnico de Coimbra

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