Publicação
"Vamos à rua" - o brincar no exterior na creche e no jardim de infância
| Resumo: | O presente relatório tem como temática escolhida por mim e, mais tarde refletida com a minha orientadora, “Vamos à rua” – o brincar no exterior em creche e em jardim de infância. O principal objetivo foi compreender a importância atribuída pelos educadores cooperantes, em ambos os contextos, ao espaço exterior. Este trabalho de investigação - ação foi desenvolvido em creche e em jardim de infância nos momentos de estágio no âmbito das Unidades Curriculares Estágio em Educação de Infância I, II e III, do Mestrado em Educação Pré-Escolar da ESE/IPS. Em ambos os contextos, foi importante perceber a conceção dos educadores de infância sobre o brincar no espaço exterior e de como a utilização do espaço exterior acontecia na rotina diária. A Metodologia utilizada foi a investigação qualitativa, a abordagem da investigação ação, assente num paradigma interpretativo das ações e, consequentemente, na reflexão em conjunto com os profissionais. No que concerne à recolha de dados, privilegiei a observação participante, bem como as notas de campo, fotografias, e conversas informais com os educadores cooperantes e também com as auxiliares. Este estudo permitiu perceber como era utilizado o espaço exterior nas instituições de estágio e as conceções que os educadores têm, respetivamente, dos benefícios de as crianças brincarem no espaço exterior. |
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| Autores principais: | Cristeto, Ana Luísa Alves |
| Assunto: | Espaço exterior Brincar Aprendizagem ativa Educador de infância Exterior playing Active learning Child care educator |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Resumo: | O presente relatório tem como temática escolhida por mim e, mais tarde refletida com a minha orientadora, “Vamos à rua” – o brincar no exterior em creche e em jardim de infância. O principal objetivo foi compreender a importância atribuída pelos educadores cooperantes, em ambos os contextos, ao espaço exterior. Este trabalho de investigação - ação foi desenvolvido em creche e em jardim de infância nos momentos de estágio no âmbito das Unidades Curriculares Estágio em Educação de Infância I, II e III, do Mestrado em Educação Pré-Escolar da ESE/IPS. Em ambos os contextos, foi importante perceber a conceção dos educadores de infância sobre o brincar no espaço exterior e de como a utilização do espaço exterior acontecia na rotina diária. A Metodologia utilizada foi a investigação qualitativa, a abordagem da investigação ação, assente num paradigma interpretativo das ações e, consequentemente, na reflexão em conjunto com os profissionais. No que concerne à recolha de dados, privilegiei a observação participante, bem como as notas de campo, fotografias, e conversas informais com os educadores cooperantes e também com as auxiliares. Este estudo permitiu perceber como era utilizado o espaço exterior nas instituições de estágio e as conceções que os educadores têm, respetivamente, dos benefícios de as crianças brincarem no espaço exterior. |
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