Publicação
O programa de alfabetização e aceleração escolar numa escola de Luanda: funcionamento e resultados académicos
| Resumo: | O presente trabalho tem como tema: “O Programa de Alfabetização e Aceleração escolar numa escola de Luanda: Funcionamento e Resultados Académicos”. Em torno desta temática fala-se sobre a ligação do problema da alfabetização e da história do país, sendo o objetivo geral: perceber como é que o Prograna de Alfabetização e Aceleração Escolar se organiza, funciona e quais os seus resultados numa escola primária de Luanda. Quanto a metodologia do estudo, é natureza qualitativa, de forte cariz interpretativo e segue uma tipologia próxima do estudo de caso, a entrevista e análise de documentos foram os métodos de recolha de informações e a análise de conteúdo o método de tratamento das informações recolhidas. Na recolha de dados, as fonte de informação dentro da escola primária em Luanda foram os professores e alunos. Foi entrevistado também o coordenador provincial do programa de alfabetização e aceleração escolar para passar uma visão geral sobre o programa. Foi também recolhidos os dados dos resultados escolares desde 2015 a 2018. Os resultados obtidos pelas entrevistas e pela análise de documentos, monstra de uma forma geral que, o programa de alfabetização e aceleração escolar tem sido eficaz, apesar de todas as dificuldades, desde a sua aplicação a nível estratégico até as salas de aula que constitui o nível operacional. De todos os objetivos deste programa o maior deles é proporcionar uma nova oportunidade a todos os que não puderam frequentar à escola no período certo e permitir que estes concluam com êxito o ensino primário. Segundo os resultados obtidos este objetivo está a ser cumprido de forma satisfatória. |
|---|---|
| Autores principais: | Ambrósio, Rosa Vivânia Capitão |
| Assunto: | Alfabetização Aceleração Escolar Educação de Adultos Sucesso Escolar Literacy School Acceleration Education for Adults School Success |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Setúbal |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Politécnico de Setúbal |
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