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Determinantes da literacia financeira dos jovens: uma comparação entre os países participantes do programa internacional de avaliação de estudantes.

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Nas últimas décadas, tanto os países desenvolvidos como os países em desenvolvimento revelaram uma preocupação crescente com o nível de literacia financeira dos seus cidadãos, em especial dos jovens. Neste contexto, o presente estudo tem como objetivo principal analisar os fatores determinantes da literacia financeira dos jovens. A investigação efetuada assentou num estudo misto, tendo sido cruzada a informação colhida na bibliografia e com aquela que foi extraída nos bancos de dados, ambas sobre literacia financeira e disponibilizadas pelo Programme for International Student Assessment 2018 (PISA 2018). Os dados foram tratados através de estatística descritiva e de um modelo de regressão linear múltipla, tendo sido utilizados os programas RStudio e Excel. Os resultados obtidos evidenciaram que os recursos patrimoniais dos pais constituem o fator com maior impacto no desempenho financeiro dos estudantes, seguidos do comportamento e do conhecimento financeiros dos próprios alunos. No que respeita ao género, as diferenças nos níveis de literacia financeira variaram entre países: em alguns, os jovens do sexo masculino apresentaram melhor desempenho; noutros, foram os do sexo feminino quem se destacou. Certo é que, na maioria dos casos, a discrepância entre géneros não se mostrou estatisticamente significativa, sugerindo que outros fatores podem exercer uma influência mais relevante nos níveis de literacia financeira. Também se apurou que a influência parental teve um papel menos relevante, e por vezes até inconsistente, no desempenho financeiro dos jovens.
Autores principais:Monteiro, Marine Assunção de Brito
Assunto:Literacia financeira Juventude Comparação internacional Educação financeira PISA/OCDE Financial literacy Youth International comparison Financial education PISA/OECD
Ano:2025
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso embargado
Instituição associada:Instituto Politécnico de Setúbal
Idioma:português
Origem:Instituto Politécnico de Setúbal

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