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Engagement of CSOs in the collaborative governance of education policy process in Cabo Verde

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Resumo:Este artigo analisa o envolvimento das Organizações da Sociedade Civil (OSC) na governação colaborativa das políticas educacionais em Cabo Verde. Em contraste com a visão dominante das OSC como grupos de oposição separados do Estado, o artigo enquadra-as como partes integrantes do processo de governação colaborativa. A colaboração das OSC com o Governo na formulação de políticas educacionais gera um capital social (ligação societal) sob a forma de entendimento, normas partilhadas e confiança mútua entre os vários intervenientes no sistema educacional. Esse capital é um recurso importante para garantir a proficiência e eficiência das políticas educacionais.
Autores principais:Lopes, José
Assunto:Organizações da sociedade civil Civil society organizations Capital social (ligação societal) Social capital (societal linking) Envolvimento Engagement Políticas educativas Education policies Governação colaborativa Collaborative governance Resultados das políticas Policy outcomes
Ano:2021
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:ISCTE
Idioma:inglês
Origem:Repositório ISCTE

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