Publicação

Ensino experimental das ciências na edeucação pré-escolar

Detalhes bibliográficos
Autores principais:	Gabriel, Rute Isabel Monteiro
Assunto:	Ensino experimental das ciências Pensamento científico Atitudes científicas Literacia científica Conhecimento do mundo Experimental teaching of sciences Scientific literacy Knowledge and understanding of the world Scientific attitudes Scientific thinking
Ano:	2015
País:	Portugal
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Instituto Superior de Educação e Ciências
Idioma:	português
Origem:	Instituto Superior de Educação e Ciências

Registos relacionados

Ensino experimental das ciências na edeucação pré-escolar
por: Gabriel, Rute Isabel Monteiro
Publicado em: (2015)

Avaliação da literacia científica da população residente nas freguesias urbanas da cidade Évora sobre a flora autóctone: uma abordagem com vista ao Museu Virtual da Biodiversidade (MVBIO)
por: Almeida, Sara Raquel Vaz Correia de
Publicado em: (2017)

Scientific thinking and critical thinking: transversal competences for learning
por: Manassero-Mas, María Antonia
Publicado em: (2020)

A influência do ensino experimental das ciências no desenvolvimento de aprendizagens no ensino básico
por: Simões, Ana João Conde
Publicado em: (2026)

Educação, Ciência e Património Natural do concelho de Torres Novas
por: Batista, Adriana
Publicado em: (2025)

Communicating Science and Technology
por: Navalhas, Inês N.
Publicado em: (2019)

Conceção, redação e publicação de artigos científicos - Redação de artigos: tamanho e forma
por: Lima, M.
Publicado em: (2013)

Conceção, redação e publicação de artigos científicos - Conceção de artigos científicos
por: Lima, M.
Publicado em: (2013)

Conceção, redação e publicação de artigos científicos - Redação de artigos: estrutura e conteúdo
por: Lima, M.
Publicado em: (2013)

Conceção, redação e publicação de artigos científicos: Submissão de artigos para publicação
por: Lima, M
Publicado em: (2013)

A hora da epistemologia : do homem engrenado ao homem empenhado
por: Castro, Armando
Publicado em: (2000)

Children's Scientific Literacy: Non-formal and informal education strategies of an R&D Center as a response to the need of the Baixo Alentejo region
por: Duarte, Fátima
Publicado em: (2022)

Práticas científicas: Uma tipologia dos investigadores portugueses
por: Ávila, Patrícia
Publicado em: (1998)

Laboratório de Paisagem: metodologia aplicada ao ensino da Arquitectura Paisagista. Caso de estudo: Terra da Mata de Baixo, Tapada da Ajuda, Lisboa, Portugal
por: Oliveira, Nuno Filipe Santos
Publicado em: (2013)

A metodologia como dispositivo de orientação para a investi
por: Carmo, Hermano
Publicado em: (2021)

A importância das actividades experimentais nos centros de ciência
por: Belarmino, Débora Catarina dos Reis
Publicado em: (2014)

CTSA education in non-formal spaces: the potential of the Microbiology Museum of the Butantan Institute
por: Soderi, Tiffany Guimarães Muller de Souza
Publicado em: (2024)

A metodologia como dispositivo de orientação para a investigação
por: Carmo, Hermano
Publicado em: (2021)

Análise da produção científica Iberoamericana sobre Geoturismo e sua relação com o turismo cientifico
por: Elicher, Maria Jaqueline
Publicado em: (2021)

Formação: análise da produção científica publicada no século XX (1900 - 1999)
por: Santos, Iara Nicolle Almeida dos
Publicado em: (2010)

A dimensão dramática, literária e visual do trabalho científico: Alguns exemplos
por: Monteiro, Paulo
Publicado em: (1989)

Let’s save the bees! An environmental activism initiative in elementary school
por: Baptista, Mónica
Publicado em: (2018)

Science communication for citizens: speeches in use
por: Santana, Elaine
Publicado em: (2022)

Dois currículos de ciências naturais e as políticas curriculares para o século XXI
por: Antunes, Maria Plantier Santos Lobo
Publicado em: (2021)

Armando de Lacerda and Experimental Phonetics in the inter-war period: scientific innovation and circulation between Portugal, Germany and Harvard
por: Lopes, Quintino
Publicado em: (2021)

Pontes para o futuro: A educação científica de crianças e jovens uma análise sociológica
por: Ramiro, Eugénia Maria Bengalinha
Publicado em: (2015)

Os novos desafios das ciências sociais no desenvolvimento contemporâneo
por: Vaz, Carlota Pessoa
Publicado em: (2008)

Socio-scientific issues in early years of fundamental education: water theme in focus
por: Vissicaro, Suseli de Paula
Publicado em: (2016)

Os livros de divulgação científica : Contributos para a melhoria da literacia científica em crianças - um estudo no 1.º ciclo do ensino básico
por: Tomás, Helena
Publicado em: (2020)

Human experimentation and the crisis of self-regulation in biomedicine
por: Cascais, António Fernando
Publicado em: (2006)

A carreira de investigador em perspetiva histórica
por: Castro, Helena
Publicado em: (2022)

Traduzir o universo: tradução e legendagem de vídeos de divulgação científica
por: Monteiro, Sandra de Jesus Correia
Publicado em: (2013)

O papel das atividades de divulgação científica na promoção da literacia científica
por: Correia, Marisa
Publicado em: (2022)

Challenges for scientific publishing
por: Pestana, P
Publicado em: (2016)

Contributos do ensino experimental na aprendizagem das Ciências da Natureza no 1º ciclo
por: Carvalho, Débora da Cruz
Publicado em: (2019)

A distribuição do capital científico: Diversidade interna e permeabilidade externa no campo científico
por: Ávila, Patrícia
Publicado em: (1997)

Construindo a literacia científica: articulação entre a prática pedagógica e o ensino experimental das ciências
por: Fernandes, Adérita
Publicado em: (2021)

Between the Lines of Medicine. Letters and the Construction of Luso-Brazilian Eugenics (1920-1930)
por: Florence Giesbrecht, Daniel
Publicado em: (2025)

As trajetórias profissionais dos investigadores: do aumento de recursos humanos à promoção do emprego científico
por: Sergeira, Vanessa de Jesus
Publicado em: (2022)

A natureza do fenómeno da reputação científica: o caso dos consórcios universidade-indústria
por: Ruão, Teresa
Publicado em: (2019)