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Para bom entendedor meio vídeo basta? O Autodiagnóstico por meio das redes sociais

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O fenômeno recente e contemporâneo do autodiagnóstico por meio das redes sociais é um tema pouco explorado na literatura. Esta pesquisa teve como objetivo compreender o processo e as motivações por trás do autodiagnóstico, com foco na Perturbação de Hiperatividade com Déficit de Atenção (PDAH)/Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e vídeos no TikTok. Para isso, explorou-se o conceito de figurabilidade, que permite a tradução de conteúdos inconscientes em pensamentos conscientes. Para alcançar esse objetivo, realizou se três entrevistas online com uma participante e, posteriormente, conduziu-se uma análise temática. A participante é uma mulher adulta que utiliza a internet como uma ferramenta para identificar sintomas que ela também experiência. Os resultados obtidos corroboram com a ideia de que vídeos online podem proporcionar uma compreensão mais profunda de questões psicológicas anteriormente desconhecidas. A jovem revelou que, por meio de vídeos e relatos semelhantes, encontrou respostas para suas angústias. É importante ressaltar que, devido ao design deste estudo, que se concentrou na narrativa de um único sujeito, é necessário cautela ao generalizar os resultados. Para futuras pesquisas, sugere-se a inclusão de uma amostra maior de participantes, o embate entre princípio da realidade vs prazer e o papel que as comunidades possuem dentro das redes sociais, isto é, a função dos nichos específicos para o autodiagnóstico. As contribuições deste estudo oferecem apenas uma perspectiva inicial sobre um tópico amplo e merecem maior atenção e visibilidade na pesquisa futura.
Autores principais:Dziachan, Natália Fontana
Assunto:Autodiagnóstico Redes Sociais Figurabilidade Tiktok TDAH/PHDA Self Diagnosis Social Media Figurability Tiktok ADHD
Ano:2023
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário

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