Publicação
Sobrequalificação, suporte da chefia e oportunidades de carreira: efeitos de moderação
| Resumo: | A presente dissertação pretende averiguar formas de diminuir a perceção de sobrequalificação e simultaneamente as suas consequências, especificamente no engagement. Foram testadas as oportunidades de carreira e o suporte da chefia para estudar se tinham duplo efeito como antecedentes da sobrequalificação e moderadores da relação com o engagement. Participaram 115 colaboradores de diversas organizações, com idade média de 43 anos, entre os quais 73 do sexo feminino e 42 masculino; 26,1% têm habilitações literárias iguais ou abaixo do 12oano, e 73,9% têm um nível igual ou superior à licenciatura. A análise das qualidades métricas das escalas utilizadas permitiu verificar que a escala de sobrequalificação é composta pelas dimensões desajustamento e não-crescimento e que a escala de suporte da chefia é composta pelas dimensões de suporte afetivo e suporte cognitivo, oengagement e as oportunidades de carreira são unidimensionais. Os resultados revelaram que as oportunidades de carreira exercem um efeito negativo tanto no desajustamento como no não-crescimento, que o suporte afetivo influencia negativamente o não-crescimento e o suporte cognitivo afeta negativamente o desajustamento. Por sua vez, o desajustamento, bem como o não-crescimento, têm um efeito negativo no engagement. Quanto aos efeitos de moderação, apenas foi possível identificar o efeito moderador do suporte afetivo na relação entre o desajustamento e o engagement. A amostra revelou um nível de sobrequalificação inferior ao ponto médio da escala, o que pode ter levado a que a relevância de alguns efeitos não tenha surgido. |
|---|---|
| Autores principais: | Flores, Maria Francisca Rosa |
| Assunto: | Sobrequalificação Suporte da chefia Oportunidades de carreira Overqualification Supervisor support Career opportunities |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | A presente dissertação pretende averiguar formas de diminuir a perceção de sobrequalificação e simultaneamente as suas consequências, especificamente no engagement. Foram testadas as oportunidades de carreira e o suporte da chefia para estudar se tinham duplo efeito como antecedentes da sobrequalificação e moderadores da relação com o engagement. Participaram 115 colaboradores de diversas organizações, com idade média de 43 anos, entre os quais 73 do sexo feminino e 42 masculino; 26,1% têm habilitações literárias iguais ou abaixo do 12oano, e 73,9% têm um nível igual ou superior à licenciatura. A análise das qualidades métricas das escalas utilizadas permitiu verificar que a escala de sobrequalificação é composta pelas dimensões desajustamento e não-crescimento e que a escala de suporte da chefia é composta pelas dimensões de suporte afetivo e suporte cognitivo, oengagement e as oportunidades de carreira são unidimensionais. Os resultados revelaram que as oportunidades de carreira exercem um efeito negativo tanto no desajustamento como no não-crescimento, que o suporte afetivo influencia negativamente o não-crescimento e o suporte cognitivo afeta negativamente o desajustamento. Por sua vez, o desajustamento, bem como o não-crescimento, têm um efeito negativo no engagement. Quanto aos efeitos de moderação, apenas foi possível identificar o efeito moderador do suporte afetivo na relação entre o desajustamento e o engagement. A amostra revelou um nível de sobrequalificação inferior ao ponto médio da escala, o que pode ter levado a que a relevância de alguns efeitos não tenha surgido. |
|---|