Publicação
O impacto do treino de prática deliberada para melhoria da competência reparação de ruturas na aliança dos psicoterapeutas em formação
| Resumo: | Problema: Os estudos sobre a prática deliberada (PD) demonstraram que a sua utilização melhora a qualidade das intervenções terapêuticas. Contudo, o seu uso ainda é recente e pouco estudado no âmbito da psicoterapia, gerando assim a necessidade de perceber os benefícios na formação dos psicoterapeutas. Objetivo: Este estudo visou analisar o impacto do treino de prática deliberada nos terapeutas em formação, com enfoque na melhoria de suas respostas à capacidade de reparação de ruturas na aliança terapêutica. Método: Recorreu-se à metodologia quantitativa do Modelo Linear Geral para analisar os dados fornecidos através da utilização do instrumento Facilitative Interpersonal Skills (FIS) e à metodologia qualitativa da Grounded Theory na sua abordagem construtivista (Charmarz, 2014) para avaliar as perceções fornecidas pelos participantes no diário de bordo. Resultados: Os resultados sugerem que, nesta amostra, o exercício de prática deliberada favoreceu a melhoria das competências, nomeadamente a competência reparação de ruturas na aliança terapêutica, e que o treino de PD é valorizado, mas é vivido como um desafio. |
|---|---|
| Autores principais: | Silva, Catarina Duarte e |
| Assunto: | Prática Deliberada Psicoterapia Facilitative Interpersonal Skills (FIS) Reparação de Rutura na Aliança terapêutica Deliberate practice Psychotherapy Facilitative Interpersonal Skills (FIS) Rupture Repair and Alliance Repair |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
| Resumo: | Problema: Os estudos sobre a prática deliberada (PD) demonstraram que a sua utilização melhora a qualidade das intervenções terapêuticas. Contudo, o seu uso ainda é recente e pouco estudado no âmbito da psicoterapia, gerando assim a necessidade de perceber os benefícios na formação dos psicoterapeutas. Objetivo: Este estudo visou analisar o impacto do treino de prática deliberada nos terapeutas em formação, com enfoque na melhoria de suas respostas à capacidade de reparação de ruturas na aliança terapêutica. Método: Recorreu-se à metodologia quantitativa do Modelo Linear Geral para analisar os dados fornecidos através da utilização do instrumento Facilitative Interpersonal Skills (FIS) e à metodologia qualitativa da Grounded Theory na sua abordagem construtivista (Charmarz, 2014) para avaliar as perceções fornecidas pelos participantes no diário de bordo. Resultados: Os resultados sugerem que, nesta amostra, o exercício de prática deliberada favoreceu a melhoria das competências, nomeadamente a competência reparação de ruturas na aliança terapêutica, e que o treino de PD é valorizado, mas é vivido como um desafio. |
|---|