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O impacto do treino de prática deliberada para melhoria da competência reparação de ruturas na aliança dos psicoterapeutas em formação

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Problema: Os estudos sobre a prática deliberada (PD) demonstraram que a sua utilização melhora a qualidade das intervenções terapêuticas. Contudo, o seu uso ainda é recente e pouco estudado no âmbito da psicoterapia, gerando assim a necessidade de perceber os benefícios na formação dos psicoterapeutas. Objetivo: Este estudo visou analisar o impacto do treino de prática deliberada nos terapeutas em formação, com enfoque na melhoria de suas respostas à capacidade de reparação de ruturas na aliança terapêutica. Método: Recorreu-se à metodologia quantitativa do Modelo Linear Geral para analisar os dados fornecidos através da utilização do instrumento Facilitative Interpersonal Skills (FIS) e à metodologia qualitativa da Grounded Theory na sua abordagem construtivista (Charmarz, 2014) para avaliar as perceções fornecidas pelos participantes no diário de bordo. Resultados: Os resultados sugerem que, nesta amostra, o exercício de prática deliberada favoreceu a melhoria das competências, nomeadamente a competência reparação de ruturas na aliança terapêutica, e que o treino de PD é valorizado, mas é vivido como um desafio.
Autores principais:Silva, Catarina Duarte e
Assunto:Prática Deliberada Psicoterapia Facilitative Interpersonal Skills (FIS) Reparação de Rutura na Aliança terapêutica Deliberate practice Psychotherapy Facilitative Interpersonal Skills (FIS) Rupture Repair and Alliance Repair
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário

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