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E para ti… o que é ser diferente?” : Representações de crianças e adolescentes

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Detalhes bibliográficos
Resumo:A diferença é algo intimamente ligada à educação inclusiva, e sendo um conceito multidimensional, os estudos realizados em torno dessa problemática pretendem maioritariamente investigar as representações sobre um determinado tipo de diferença. Assim, ao respeitarmos a diversidade vamos na direcção de garantir uma sociedade mais justa no futuro. A presente investigação insere-se no âmbito da educação inclusiva e da diversidade, e tem como objectivo aprofundar conhecimentos sobre as representações de crianças (10 a 12 anos) e adolescentes (17 a 19 anos) face à diferença, ou seja, pretende caracterizar e descrever as representações destas sobre a diferença e que tipo de relação podem estabelecer com a mesma, tentando perceber se o modo como as crianças e os adolescentes percepcionam a diferença difere consoante o género e a idade. Os participantes da presente investigação foram 55 crianças e 53 adolescentes, que frequentam instituições do ensino português, das quais 62 eram do sexo feminino e 46 do sexo masculino. Foi pedido aos participantes uma descrição de um Outro muito diferente deles e uma história onde esse Outro e o próprio seriam as personagens. Os resultados obtidos permitiram identificar que as crianças descrevem um Outro através de características externas e superficiais, como os Aspectos Físicos, e os adolescentes através de características internas e psicológicas, como as Competências. Estes resultados seguem, na sua maioria, a tendência de resultados obtidos em investigações anteriores.
Autores principais:Barreiros, Marta Filipa Gaspar
Assunto:Diferença Crianças Adolescentes Representações Difference Children Adolescents Representations
Ano:2013
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário

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