Detalhes bibliográficos
| Resumo: | Resumo: A vivência de uma doença crónica é um fator de stress que pode originar um conjunto de vivências traumáticas ainda pouco estudadas. A escrita expressiva permite aceder aos significados de vivências pessoais criando simultaneamente oportunidades de insight e reorganização de experiências traumáticas. Usando esta técnica o presente estudo analisou as experiências traumáticas narradas por 36 adolescentes com escoliose (19 dos quais usam colete) e 20 com diabetes. Os resultados identificaram a monitorização da terapêutica, as queixas físicas, as relações interpessoais e as preocupações com o desenvolvimento da doença como sendo as experiências traumáticas mais frequentes. A comparação das narrativas dos três grupos de adolescentes mostrou que mais do que o tipo de doença, o uso do colete está significativamente implicado nas vivências traumáticas destes adolescentes. A análise dos resultados ao longo do tempo, mostrou ainda efeitos positivos da escrita expressiva na diminuição da vivência traumática destes adolescentes, reforçando a sua pertinência como instrumento para a clínica. |
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| Autores principais: | Lopes, Ariana Pinto |
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| Outros Autores: | Lemos, M.S.; Henriques, Margarida R.; Oliveira, António Fonseca; Mendes, Rosário |
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| Assunto: | Adolescência Diabetes Escoliose Experiências traumáticas Escrita expressiva Adolescence Diabetes Scoliosis Traumatic experience Expressive writing |
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| Ano: | 2019 |
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| País: | Portugal |
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| Tipo de documento: | artigo |
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| Tipo de acesso: | acesso aberto |
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| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
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| Idioma: | português |
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| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
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