Publicação

Conta-me tu esta história - Programa de leitura dialógica de histórias em crianças de idade pré-escolar

Ver documento

Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente estudo pretendeu investigar, se um programa de leitura dialógica com crianças em idade pré-escolar, tem implicações no desenvolvimento da sua linguagem oral, especificamente, ao nível do vocabulário, compreensão e reconto de histórias. A leitura dialógica envolve uma troca de papéis entre o adulto e a criança, em que o adulto funciona como ouvinte ativo e questionador, enquanto a criança aprende a ser a “contadora” da história, sendo reconhecido pela investigação relativa aos programas de leitura dialógica que esta participação ativa durante a leitura contribui positivamente para o desenvolvimento da linguagem. A presente investigação é de natureza quase-experimental, sendo composta por várias fases sequenciais: (1) fase de pré-teste, na qual as crianças foram submetidas a uma avaliação individual; (2) fase de intervenção, na qual foram estabelecidos 2 grupos- um grupo experimental com quem foi implementado um programa de leitura dialógica e um grupo de controlo com quem foi desenvolvido um programa de leitura tradicional; (3) fase de pós-teste, com vista a uma nova reavaliação nas mesmas áreas do pré-teste. Esta investigação contou com a colaboração de 26 crianças de 5 anos de idade. A partir da análise dos resultados é notório que no pré-teste o grupo experimental e de controlo apresentam resultados relativamente próximos e que após a implementação dos programas as crianças do grupo experimental tiveram melhores resultados no vocabulário, compreensão e reconto de histórias, comparativamente com as crianças do grupo de controlo.
Autores principais:Rato, Leonor Vargas Moniz Moreira
Assunto:Leitura dialógica Leitura de histórias Crianças de idade pré-escolar Dialogic reading Storybook reading Preschool children
Ano:2017
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário

Registos relacionados

Registos relacionados