Publicação

O reflexo dos estilos parentais no jogo infantil

Ver documento

Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente trabalho, tem como principal objectivo compreender se existe alguma relação entre, os diferentes estilos parentais (Baumerind, 1971) e o tipo de jogo social. Sabese que, por um lado, a forma como a criança brinca, assume um papel importante na compreensão do seu desenvolvimento emocional, social e cognitivo, e por outro, que as práticas parentais às quais as crianças são expostas, influenciam os resultados das crianças. A amostra foi constituída pelos pais de 62 crianças com idades compreendidas entre o 4 e 5 anos, e seus respectivos educadores de infância. Para a análise dos estilos parentais utilizou-se o Parenting Practices Questionnaire, traduzido de C.C. Robinson, B. Mandleco, S.F. Olsen, & C.H. Hart (1995), e para a avaliação do tipo de jogo foi utilizado o Penn Interactive Peer Play Scale (Fantuzzo, Sutton-Smith, Atkins, Meyers, Stevenson & Coolahan, 1995). Os resultados encontrados permitem concluir que existem correlações entre as práticas parentais e o tipo de actividade social da criança, nomeadamente a que se reflecte no jogo. No entanto, os resultados que nos permitem inferir sobre a relação dos diferentes estilos parentais com o tipo de jogo não foram totalmente conclusivos. Contudo, algumas hipóteses foram confirmadas, como é o caso da associação do jogo disruptivo com o estilo parental permissivo.
Autores principais:Ferramacho, Sara Isabel de Jesus
Assunto:Inexistente
Ano:2009
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário

Registos relacionados

Registos relacionados