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Pedagogia-em-Participação: o papel da criança no jardim de infância

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Resumo:Este relatório sobre a Prática de Ensino Supervisionada, foi realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, da Escola Superior de Educadores de Infância Maria Ulrich e do ISPA - Instituto Universitário de Ciência Psicológicas, Sociais e da Vida. Neste Relatório, o meu objetivo é conseguir aprofundar o conhecimento sobre a Pedagogia-em-Participação, nomeadamente sobre o papel da criança nesta pedagogia - como é dada voz à criança, se esta é respeitada nas suas ideias e decisões, e como o adulto gere a articulação das ideias das crianças com as aprendizagens e estratégias de ensino que propõe, a partir da sua intencionalidade pedagógica. Realizando o meu estágio numa instituição cuja pedagogia é a Pedagogia-em-Participação, inserida há já alguns anos no seu projeto educativo e pedagógico, pretendo também compreender porque e como foi introduzida na instituição; como decorreu o processo de mudança, qual o impacto que teve na equipa, nas crianças e nas suas famílias. No decorrer deste estágio e através da elaboração do Relatório, a partir da observação e das entrevistas realizadas, consegui perceber como a Pedagogia-em-Participação se centra nas crianças, tendo como foco os seus interesses e necessidades de aprendizagem. Esta Pedagogia permite que as crianças participem na planificação das atividades a realizar, bem como a possibilidade de se manifestarem sobre as mesmas. Consegui ainda compreender o modo como esta pedagogia foi escolhida pela instituição, como foi trabalhada pela equipa docente, como decorreu o processo de mudança e a relevância deste processo ter envolvido supervisão. Encontrei os benefícios desta pedagogia para uma melhor aprendizagem, desenvolvimento e bem-estar das crianças e para a construção da minha futura ação como Educadora de Infância.
Autores principais:Martins, Tânia Sofia Marques
Assunto:Pedadogia em participação Criança Escolha Interesse Valorização Pedagogy in participation; child; choice; interest; appreciation Child Choice Interest Appreciation
Ano:2019
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário

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