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Os jogos como potencializadores das aprendizagens no 1.ºCiclo do Ensino Básico

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Resumo:O presente relatório tem como base a prática pedagógica em estágio, realizada no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada em 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB), no ano letivo de 2020/2021. O estágio decorreu numa Instituição de natureza jurídico privada numa turma do 4º. ano de escolaridade do 1.º CEB. Considerando as especificidades do contexto, nomeadamente a utilização regular de jogos como estratégia pedagógica do docente cooperante, desenvolveu-se um estudo com o objetivo de compreender de que forma os jogos podem ser potencializadores das aprendizagens no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Para esta análise, recorreu-se a uma metodologia de investigação no âmbito da abordagem qualitativa. As técnicas e instrumentos de investigação selecionados foram a observação participante, a realização de entrevistas, tanto ao docente cooperante como a algumas crianças integrantes do grupo-turma, a análise documental do projeto educativo da Instituição e instrumentos, como o diário de bordo e o portefólio, e, por fim, a elaboração de fichas avaliativas e conversas informais, de modo a compreender quais os conhecimentos demonstrados pelas crianças anterior e posteriormente à implementação dos jogos. Os resultados do estudo realçam a importância da implementação de jogos em contexto pedagógico, nomeadamente os jogos de natureza tecnológica, como potencializadores da aprendizagem. Através dos jogos selecionados para o presente estudo, as crianças mostraram uma progressão e desenvolvimento dos conteúdos abordados, demonstrando também mais interesse e empenho na realização das atividades propostas.
Autores principais:Margarida Lopes Bettencourt Pereira
Assunto:Jogos Atividade lúdica Aprendizagem 1 Ciclo do Ensino Básico Games Playful activities Learning Primary School
Ano:2021
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário

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