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O envolvimento do pai nas competências sociais de crianças em idade pré-escolar

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O presente estudo teve como objetivo, analisar a relação entre o envolvimento do pai e os seus efeitos nas competências sociais de crianças em idade pré-escolar. Na realidade existem diferenças, estudadas e documentadas, entre a natureza e o estilo de comportamento materno e paterno na interação com a criança (Lewis & Lamb,2008). Alguns estudos indicam que um maior envolvimento do pai poderá estar correlacionado ou não, com as melhores competências sociais da criança. Os participantes foram 609 crianças em idade pré-escolar, os seus respetivos pais e educadora. Os dados referentes ao Envolvimento foram recolhidos através da Escala de Envolvimento Parental: Participação em Atividades de Cuidados e de Socialização (Monteiro, Veríssimo & Pessoa e Costa, 2008). Os dados relativos à Competência Social foram recolhidos junto da educadora e pais, através da Escala de Competência Social e de Avaliação do Comportamento – SCBE – 30 (LaFreniere e Dumas, 1996). Os resultados relativos aos cuidados (diretos e indiretos) são maioritariamente desempenhados pela figura materna. Nas restantes dimensões, Ensino/Disciplina, Brincadeira e Lazer no Exterior, serão as tarefas onde haverá maior partilha de prestação de cuidados entre pai e mãe, havendo até alguns pais que pensam ser eles os que mais se encarregam pela dimensão brincadeira.
Autores principais:Melo, Maria Carlota Kopke da Silva Noronha
Assunto:Envolvimento paterno Tipos de atividades Competências sociais Father involvement Type of activities Social competence
Ano:2014
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário

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