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Cooperação e percepção de competência em elementos de equipas virtuais : Estudo exploratório em contexto organizacional

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Resumo:Com o presente estudo pretendeu-se explorar no contexto organizacional, as relações de Cooperação, e de Percepção de Competência, em elementos de equipas, de acordo com a frequência com que utilizam meios “virtuais” para comunicar com a equipa. Neste sentido, foram utilizados dois instrumentos, validados para a população portuguesa, sendo esses o questionário de Cooperação, de García-Mas, Olmedilla, Morilla, Rivas, Quinteiro e Toro, (2006), e o questionário de Percepção de Competências, de McAuley, Wraith, & Duncan, (1991). Procedeu-se à recolha de dados na população portuguesa por progressão geométrica, através de e-mail e redes sociais facebook e linkedin. A amostra consistiu em 134 participantes, com idades compreendidas entre os 19 e os 58 anos, que se distribuem por 5 grupos independentes, distinguidos de acordo com a frequência de uso de meios virtuais na comunicação com a equipa. Os resultados obtidos, não demostram relação entre a cooperação, ou entre a percepção de competência e os diferentes “níveis” ou grupos de comunicação virtual, utilizados pelos participantes. Foram, no entanto, encontradas diferenças em relação ao género dos participantes nas variáveis estudadas. Concluiu-se, no entanto, que o questionário global, composto pelas variáveis de cooperação e percepção de competência, apresenta uma razoável consistência interna, sendo um instrumento útil para futuros estudos sobre o tema.
Autores principais:Vitoriano, Andreia Susana Marquês
Assunto:Contexto organizacional Equipas virtuais Cooperação Percepção de competência Organizational context Virtual teams Cooperation Perceived competence
Ano:2010
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Ispa-Instituto Universitário
Idioma:português
Origem:Repositório do Ispa - Instituto Universitário

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