Publicação
Dar palco às emoções o papel do coping na relação entre mindfulness disposicional e ansiedade de performance
| Resumo: | Enquadramento: A ansiedade de performance musical, pelo seu impacto no bem-estar, saúde ocupacional e performance dos músicos, é uma temática amplamente discutida. Investigações têm vindo a reportar o papel protetor do mindfulness disposicional no desenvolvimento de sintomas de ansiedade e depressão. A relação entre estas variáveis tem vindo a ser investigada, sendo o coping identificado como um dos mediadores parciais desta relação. Objetivos: O presente estudo procura investigar a existência de uma relação entre mindfulness disposicional e sintomas ansiedade de performance musical, e se esta relação é mediada parcialmente pelas estratégias de coping utilizadas por músicos. Método: A amostra foi constituída por 156 músicos profissionais (n=96) e estudantes de cursos de música (n=58), cujas idades variam entre os 18 e os 61 anos (M= 28.61; DP= 8.631). O mindfulness disposicional foi medido pela versão portuguesa do Five Facets Mindfulness Questionnaire, os sintomas de ansiedade de performance musical pelo Kenny Music Performance Anxiety Inventory e as estratégias de coping pelo Coping During Music Performance. Resultados: Os resultados apontam para uma relação inversa entre mindfulness disposicional (facetas “Não Julgar” e “Agir com Consciência”) e sintomas de ansiedade de performance musical. Esta relação é parcialmente mediada pelas estratégias de coping de “Foco Positivo”, “Autoaceitação e Autocompaixão” e “Supressão Emocional e do Pensamento”. Conclusões: São discutidas as limitações e implicações da presente investigação |
|---|---|
| Autores principais: | Vieira, Mariana Ruivinho |
| Assunto: | Ansiedade de performance Músicos profissionais Estudantes de música Mindfulness Estratégias de coping Performance anxiety Professional musicians Music students Mindfulness Coping strategies |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Ispa-Instituto Universitário |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório do Ispa - Instituto Universitário |
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