Publicação
Efeito de uma intervenção formativa nos conhecimentos dos enfermeiros sobre práticas de enfermagem forense
| Resumo: | Introdução: Enfermeiros que atuam em sala de emergência enfrentam cenários que exigem uma abordagem técnica e ética, tanto para o tratamento das vítimas e agressores quanto para a preservação de evidências, o que requer uma formação específica. Objetivo: Analisar o efeito de uma intervenção formativa de enfermagem forense nos conhecimentos dos enfermeiros que exercem funções numa sala de emergência, num Centro Hospitalar e Universitário da Região Norte de Portugal sobre práticas de enfermagem forense. Métodos: Estudo quase-experimental do tipo pré-teste e pós-teste de grupo único de abordagem quantitativa, amostra não probabilística por conveniência constituída por 33 participantes. Utilizou-se o Questionário de Conhecimentos sobre Práticas de Enfermagem Forense (QCPEF). Recorreu-se a estatística descritiva e inferencial adotou-se p<0,05. Resultados: Após a intervenção formativa, os conhecimentos dos enfermeiros melhoraram, com médias de 70,8±2,3 em comparação com 65,8±4,0 antes da formação. As diferenças foram estatisticamente significativas (t=-7,630; p<0,001), destacando-se a subescala “Preservação de vestígios” como a que teve maior impacto. Conclusão: A intervenção formativa em enfermagem forense foi eficaz na melhoria dos conhecimentos. |
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| Autores principais: | Bessa, Helena |
| Outros Autores: | Rodrigues, Vitor; Imaginário, Cristina |
| Assunto: | Life and Healthcare Sciences |
| Ano: | 2026 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Viseu |
| Idioma: | português |
| Origem: | Millenium |
| Resumo: | Introdução: Enfermeiros que atuam em sala de emergência enfrentam cenários que exigem uma abordagem técnica e ética, tanto para o tratamento das vítimas e agressores quanto para a preservação de evidências, o que requer uma formação específica. Objetivo: Analisar o efeito de uma intervenção formativa de enfermagem forense nos conhecimentos dos enfermeiros que exercem funções numa sala de emergência, num Centro Hospitalar e Universitário da Região Norte de Portugal sobre práticas de enfermagem forense. Métodos: Estudo quase-experimental do tipo pré-teste e pós-teste de grupo único de abordagem quantitativa, amostra não probabilística por conveniência constituída por 33 participantes. Utilizou-se o Questionário de Conhecimentos sobre Práticas de Enfermagem Forense (QCPEF). Recorreu-se a estatística descritiva e inferencial adotou-se p<0,05. Resultados: Após a intervenção formativa, os conhecimentos dos enfermeiros melhoraram, com médias de 70,8±2,3 em comparação com 65,8±4,0 antes da formação. As diferenças foram estatisticamente significativas (t=-7,630; p<0,001), destacando-se a subescala “Preservação de vestígios” como a que teve maior impacto. Conclusão: A intervenção formativa em enfermagem forense foi eficaz na melhoria dos conhecimentos. |
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