Publicação
INCLUSIVE PROJECTS IN PORTUGUESE CULTURE
| Resumo: | This article analyzes inclusive cultural practices in Portugal that promote access to art and heritage for people with disabilities, Deaf individuals, and neurodivergent people. Based on the Universal Declaration of Human Rights (1948) and the Convention on the Rights of Persons with Disabilities (2006), it reaffirms the right to cultural participation on equal terms. The research combines an analysis of projects developed by museums and cultural centers with interviews conducted with members of ACAPO — the Portuguese Association of the Blind and Partially Sighted. Resources such as tactile images, audio description, braille, plain language, and assistive technologies are evaluated. The findings show that cultural accessibility goes beyond technical adaptations: it requires the active participation of people with disabilities in designing solutions and a deep institutional transformation. This involves eliminating physical, communicational, and attitudinal barriers, turning cultural spaces into fairer and more representative environments. The conclusion is that accessibility is a collective ethical and political practice, essential for a truly democratic and inclusive culture. Building accessible cultural spaces demands commitment, active listening, and shared responsibility among institutions, professionals, and communities. |
|---|---|
| Autores principais: | Fatela Geraldes, Daniela |
| Assunto: | Acessibilidade Cultural Inclusão Museus Participação cultural Públicos diversos Cultural Accessibility Inclusion Museums Cultural Participation Diverse Audiences Accesibilidad cultural Inclusión Participación cultural Públicos diversos |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | unknown |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico do Porto |
| Idioma: | português |
| Origem: | PRATICA - Revista de Pesquisa Multimídia sobre Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning |
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| dc.description.none.fl_str_mv | Este artículo analiza prácticas culturales inclusivas en Portugal que promueven el acceso al arte y al patrimonio para personas con discapacidad, sordas y neurodivergentes. Basándose en la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948) y en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006), se refuerza el derecho a la participación cultural en igualdad de condiciones. La investigación combina el análisis de proyectos desarrollados por museos y centros culturales con entrevistas a miembros de ACAPO — Asociación de Ciegos y Ambliopes de Portugal. Se evalúan recursos como imágenes en relieve, audiodescripción, braille, lenguaje sencillo y tecnologías de apoyo. Los resultados revelan que la accesibilidad cultural va más allá de adaptaciones técnicas: exige la participación activa de las propias personas con discapacidad, sordas y neurodivergentes en el diseño de las soluciones y un cambio institucional profundo. Esto implica eliminar barreras físicas, comunicacionales y actitudinales, transformando los espacios culturales en ambientes más justos y representativos. Se concluye que la accesibilidad es una práctica ética y política colectiva, esencial para una cultura verdaderamente democrática e inclusiva. La construcción de espacios culturales accesibles exige compromiso, escucha activa y responsabilidad compartida entre instituciones, profesionales y comunidades. Este artigo analisa práticas culturais inclusivas em Portugal que promovem o acesso à arte e ao património por pessoas com deficiência, Surdas e neurodivergentes. Com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) e na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006), reforça-se o direito à participação cultural em igualdade de condições. A investigação combina a análise de projetos desenvolvidos por museus e centros culturais com entrevistas a membros da ACAPO — Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal. São avaliados recursos como imagens em relevo, audiodescrição, braille, linguagem simples e tecnologias de apoio. Os resultados revelam que a acessibilidade cultural vai além de adaptações técnicas: exige a participação ativa das próprias pessoas com deficiência, Surdas e neurodivergentes, no desenho das soluções e uma mudança institucional profunda. Isto implica eliminar barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais, transformando os espaços culturais em ambientes mais justos e representativos. Conclui-se que a acessibilidade é uma prática ética e política coletiva, essencial para uma cultura verdadeiramente democrática e inclusiva. A construção de espaços culturais acessíveis exige compromisso, escuta ativa e responsabilidade partilhada entre instituições, profissionais e comunidades. |
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Los resultados revelan que la accesibilidad cultural va más allá de adaptaciones técnicas: exige la participación activa de las propias personas con discapacidad, sordas y neurodivergentes en el diseño de las soluciones y un cambio institucional profundo. Esto implica eliminar barreras físicas, comunicacionales y actitudinales, transformando los espacios culturales en ambientes más justos y representativos. Se concluye que la accesibilidad es una práctica ética y política colectiva, esencial para una cultura verdaderamente democrática e inclusiva. La construcción de espacios culturales accesibles exige compromiso, escucha activa y responsabilidad compartida entre instituciones, profesionales y comunidades.pt-PTEste artigo analisa práticas culturais inclusivas em Portugal que promovem o acesso à arte e ao património por pessoas com deficiência, Surdas e neurodivergentes. Com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) e na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006), reforça-se o direito à participação cultural em igualdade de condições. A investigação combina a análise de projetos desenvolvidos por museus e centros culturais com entrevistas a membros da ACAPO — Associação dos Cegos e Amblíopes de Portugal. São avaliados recursos como imagens em relevo, audiodescrição, braille, linguagem simples e tecnologias de apoio. Os resultados revelam que a acessibilidade cultural vai além de adaptações técnicas: exige a participação ativa das próprias pessoas com deficiência, Surdas e neurodivergentes, no desenho das soluções e uma mudança institucional profunda. Isto implica eliminar barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais, transformando os espaços culturais em ambientes mais justos e representativos. Conclui-se que a acessibilidade é uma prática ética e política coletiva, essencial para uma cultura verdadeiramente democrática e inclusiva. 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