Publicação
Défice de atenção e ensino instrumental: um estudo caso
| Resumo: | O presente trabalho propõe-se explorar estratégias pedagógicas para um melhor aproveitamento nas aulas de flauta transversal em aulas de iniciação. Este documento é composto por uma abordagem sobre o Défice de atenção e Hiperatividade, pela descrição das estratégias já utilizadas em aulas de ensino geral e pela descrição do processo de desenvolvimento da criança em estudo e do meio envolvente bem como das estratégias experimentadas ao longo deste estudo caso. |
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| Autores principais: | Silva, Luciana Eduarda Veloso da |
| Assunto: | Ensino da música Necessidades educativas Perturbações da atenção - Crianças Hiperactividade Flauta transversal - Ensino Iniciação musical Métodos pedagógicos |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Aveiro |
| Idioma: | português |
| Origem: | RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro |
| Resumo: | O presente trabalho propõe-se explorar estratégias pedagógicas para um melhor aproveitamento nas aulas de flauta transversal em aulas de iniciação. Este documento é composto por uma abordagem sobre o Défice de atenção e Hiperatividade, pela descrição das estratégias já utilizadas em aulas de ensino geral e pela descrição do processo de desenvolvimento da criança em estudo e do meio envolvente bem como das estratégias experimentadas ao longo deste estudo caso. |
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