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Os municípios e a educação: estudo das modalidades de gestão das AEC

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Resumo:Este trabalho visa conhecer e analisar a opção política adoptada pelos municípios estudados, no que concerne ao modelo de gestão praticado nas actividades de enriquecimento curricular (AEC), em vigor no 1 O Ciclo do Ensino Básico, enquanto entidades promotoras dessas mesmas actividades. Tomando como ponto de partida teórico a erosão do Estado, a autora faz uma leitura analítico/política dos processos quer da edificação do Estado- Providência, quer da sua crise actual, passando pela reforma da Administração Pública e os mercados educativos resultantes de políticas educativas assente em correntes neoliberais ou neoconservadoras que invadiram a Europa e cujas consequências são evidentes, também em Portugal. Na abordagem teórica destaca-se a emergência dos municípios no campo educativo ao longo dos últimos trinta anos e, em especial, o seu papel na concepção e aplicação de medidas de política educativa, com especial relevo para o papel desempenhado pelos municípios na organização e implementação das actividades de enriquecimento curricular no 1 Ciclo e o seu contributo para a edificação da Escola a Tempo Inteiro. Partindo de uma matriz metodológica qualitativa, a autora recorre ao estudo de caso para analisar os processos que conduziram os municípios estudados a optar por diferentes modalidades de gestão das actividades de enriquecimento curricular. Por fim, conclui-se que, no caso estudado, os municípios conferem importância política ao desenvolvimento das actividades de enriquecimento curricular, apesar de se confrontarem com múltiplas dificuldades, o que os leva, em alguns casos, a recorrer a uma gestão em parceria com outras instituições privadas ou de carácter social, ou ainda a entregar a prestação desse serviço a empresas privadas.
Autores principais:Martins, Helena Maria Arcanjo Coelho
Assunto:Administração do ensino Política educativa Administração local Descentralização da educação Relações escola-comunidade
Ano:2007
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Aveiro
Idioma:português
Origem:RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro

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