Publicação
Conhecer para intervir em saúde escolar: «Promoção da saúde das crianças e jovens com necessidades de saúde especiais – aprender, brincar e cuidar (abc)»
| Resumo: | Os avanços científicos/tecnológicos têm permitido a sobrevivência de crianças/jovens com condições clínicas complexas, como malformações congénitas, doenças metabólicas, neurológicas, musculosqueléticas, respiratórias e infeções. A par destas condições, a doença mental e os acidentes têm contribuído para o aumento de crianças/jovens com Necessidades de Saúde Especiais, que implicam cuidados contínuos e diferenciados. A escola assume um papel fundamental na promoção da saúde e na implementação de respostas adaptativas, que favoreçam o bem-estar e o desenvolvimento destas crianças/jovens. Neste contexto, destaca-se a importância da Saúde Escolar, nomeadamente o Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, no desenvolvimento de projetos promotores de saúde, equidade e inclusão. No âmbito da componente prática do Mestrado em Enfermagem, desenvolveu-se um projeto de intervenção comunitária, baseado na metodologia de Planeamento em Saúde, centrado na promoção da saúde das crianças/jovens com Necessidades de Saúde Especiais, de uma região do Alentejo. Assim, realizou-se um estudo qualitativo, de natureza descritiva simples, que objetivou conhecer a situação das crianças/jovens com Necessidade de Saúde Especiais, no âmbito da Saúde Escolar. Os resultados obtidos evidenciaram necessidade de intervenção, nomeadamente: melhoria da articulação entre profissionais de saúde e educação; criação de diretrizes de referenciação e capacitação dos intervenientes. Foram elaborados documentos de apoio, uma norma de referenciação e uma proposta de projeto. Este relatório tem como finalidade descrever e analisar o percurso formativo, evidenciando a aquisição/desenvolvimento de competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública e o aprofundamento de competências de Mestre em Enfermagem. |
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| Autores principais: | Castro, Alexandra Isabel Rodrigues |
| Assunto: | Crianças/jovens com necessidades de saúde especiais Saúde escolar Enfermagem de saúde comunitária e de saúde pública Promoção da saúde Promoção de respostas adaptativas |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso embargado |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Beja |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional do IPBeja |
| Resumo: | Os avanços científicos/tecnológicos têm permitido a sobrevivência de crianças/jovens com condições clínicas complexas, como malformações congénitas, doenças metabólicas, neurológicas, musculosqueléticas, respiratórias e infeções. A par destas condições, a doença mental e os acidentes têm contribuído para o aumento de crianças/jovens com Necessidades de Saúde Especiais, que implicam cuidados contínuos e diferenciados. A escola assume um papel fundamental na promoção da saúde e na implementação de respostas adaptativas, que favoreçam o bem-estar e o desenvolvimento destas crianças/jovens. Neste contexto, destaca-se a importância da Saúde Escolar, nomeadamente o Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública, no desenvolvimento de projetos promotores de saúde, equidade e inclusão. No âmbito da componente prática do Mestrado em Enfermagem, desenvolveu-se um projeto de intervenção comunitária, baseado na metodologia de Planeamento em Saúde, centrado na promoção da saúde das crianças/jovens com Necessidades de Saúde Especiais, de uma região do Alentejo. Assim, realizou-se um estudo qualitativo, de natureza descritiva simples, que objetivou conhecer a situação das crianças/jovens com Necessidade de Saúde Especiais, no âmbito da Saúde Escolar. Os resultados obtidos evidenciaram necessidade de intervenção, nomeadamente: melhoria da articulação entre profissionais de saúde e educação; criação de diretrizes de referenciação e capacitação dos intervenientes. Foram elaborados documentos de apoio, uma norma de referenciação e uma proposta de projeto. Este relatório tem como finalidade descrever e analisar o percurso formativo, evidenciando a aquisição/desenvolvimento de competências de Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Comunitária e de Saúde Pública e o aprofundamento de competências de Mestre em Enfermagem. |
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