Publicação
Cuidar da família a vivenciar uma experiência de transição na UCI
| Resumo: | O presente Relatório de Estágio de natureza profissional surge como etapa final da conclusão do ciclo de estudos, referente ao curso de Mestrado em Enfermagem na Área de especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica na vertente da Pessoa em Situação Crítica. Este relatório, construído sob a linha orientadora da Teoria das Transições de Afaf Meleis, descreve, através da Metodologia de Projeto, a criação e implementação de um Projeto de Intervenção Profissional, desenvolvido no Estágio Final que decorreu numa Unidade de Cuidados Intensivos, cujo objetivo geral foi fomentar uma prestação de cuidados de qualidade à família da pessoa neste contexto de cuidados, promotora de satisfação e de processos de transição saudáveis. Concomitantemente, apresenta-se uma análise crítico-reflexiva do percurso realizado para a aquisição de competências de enfermeiro especialista e de Mestre em Enfermagem. |
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| Autores principais: | André, Tânia Maria |
| Assunto: | Enfermagem Médico-Cirúrgica Família Unidade de Cuidados Intensivos Desenvolvimento de Competências. |
| Ano: | 2021 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Beja |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional do IPBeja |
| Resumo: | O presente Relatório de Estágio de natureza profissional surge como etapa final da conclusão do ciclo de estudos, referente ao curso de Mestrado em Enfermagem na Área de especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica na vertente da Pessoa em Situação Crítica. Este relatório, construído sob a linha orientadora da Teoria das Transições de Afaf Meleis, descreve, através da Metodologia de Projeto, a criação e implementação de um Projeto de Intervenção Profissional, desenvolvido no Estágio Final que decorreu numa Unidade de Cuidados Intensivos, cujo objetivo geral foi fomentar uma prestação de cuidados de qualidade à família da pessoa neste contexto de cuidados, promotora de satisfação e de processos de transição saudáveis. Concomitantemente, apresenta-se uma análise crítico-reflexiva do percurso realizado para a aquisição de competências de enfermeiro especialista e de Mestre em Enfermagem. |
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