Publicação
Leitura de partituras no violino : a leitura à primeira vista como ferramenta do repertório e prática orquestral
| Resumo: | O presente relatório de estágio aborda a importância do desenvolvimento da Leitura à Primeira Vista nos instrumentos de cordas friccionadas, de forma metódica e através da orientação de um professor, como ferramenta essencial à prática de tocar em orquestra e do seu repertório, sendo a investigação desta temática realizada através do estudo da classe de conjunto de Leitura de Partituras da Escola de Música do Conservatório Nacional |
|---|---|
| Autores principais: | Lourenço, Frederico de Oliveira |
| Assunto: | Leitura à primeira vista Instrumentos de cordas friccionadas Violino Orquestra Pedagogia musical Sight reading String instruments Orchestra Music pedagogy Violin |
| Ano: | 2017 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Castelo Branco |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco |
Registos relacionados
school Relatório final da prática de ensino supervisionada : leitura à primeira vista aplicada no ensino-aprendizagem do acordeão
por: Marques, Veronique Gonçalves
Publicado em: (2018)
por: Marques, Veronique Gonçalves
Publicado em: (2018)
school Repertório de música portuguesa para quarteto de cordas dos séculos XX e XXI : recensão e adequação ao nível de ensino
por: Martins, Diogo Simões
Publicado em: (2022)
por: Martins, Diogo Simões
Publicado em: (2022)
school Leitura à primeira vista: Uma abordagem metodológica, técnica e estratégica
por: Corrêa, Thiago Bernardo
Publicado em: (2025)
por: Corrêa, Thiago Bernardo
Publicado em: (2025)
school Introdução à leitura no ensino do violino: quando e como?
por: Cunha, Luana Fernandes
Publicado em: (2024)
por: Cunha, Luana Fernandes
Publicado em: (2024)
school O ensino artístico instrumental : um estudo de caso sobre o estado motivacional dos alunos de violino do 1º, 2ºe 5º graus de escolaridade
por: Fermanian, Vasken Varujan
Publicado em: (2016)
por: Fermanian, Vasken Varujan
Publicado em: (2016)
school Os Romanzen para violino e orquestra de L. v. Beethoven : análise comparativa entre performances
por: Júnior, José Jonas Gondim Farias
Publicado em: (2016)
por: Júnior, José Jonas Gondim Farias
Publicado em: (2016)
school Estratégias para o ensino do violino a uma criança invisual
por: Sá, Sandra Cristina Gama
Publicado em: (2016)
por: Sá, Sandra Cristina Gama
Publicado em: (2016)
school O concerto para violino e orquestra de Luís de Freitas Branco
por: Queirós, Rodrigo José Ferreira Gomes
Publicado em: (2009)
por: Queirós, Rodrigo José Ferreira Gomes
Publicado em: (2009)
school As orientações de leitura musical de Gary Karpinski como estratégia de ensaio na Classe de Conjunto de Coro
por: Coelho, Ana Sofia Ferreira
Publicado em: (2024)
por: Coelho, Ana Sofia Ferreira
Publicado em: (2024)
school A coesão no naipe orquestral de violino : identificação de competências individuais a desenvolver na aula de violino
por: Weffort, Joana Cardoso
Publicado em: (2022)
por: Weffort, Joana Cardoso
Publicado em: (2022)
school A música Pop e Rock do século XXI como fator de motivação para os alunos de violino entre o 1.º e o 3.º graus
por: Costa, Marta Alexandra Rodrigues da
Publicado em: (2024)
por: Costa, Marta Alexandra Rodrigues da
Publicado em: (2024)
school Actualização e diversificação de repertórios no ensino do violino
por: Rufino, Ana Elisa de Almeida Santos
Publicado em: (2012)
por: Rufino, Ana Elisa de Almeida Santos
Publicado em: (2012)
school Prevalência de lesões músculo-esqueléticas nos membros superiores em alunos de cordas friccionadas: estratégias de prevenção
por: Ramalho, Sara Salvador Lopes
Publicado em: (2021)
por: Ramalho, Sara Salvador Lopes
Publicado em: (2021)
school Aprendizagem musical vs. Uso das tecnologias: o caso de crianças em iniciação em violino
por: Santos, Sílvia Gandullo
Publicado em: (2024)
por: Santos, Sílvia Gandullo
Publicado em: (2024)
school Relatório final da prática de ensino supervisionada: A importância da orquestra no ensino da música em Portugal
por: Sintra, Rui Manuel Carrasqueira
Publicado em: (2025)
por: Sintra, Rui Manuel Carrasqueira
Publicado em: (2025)
school Concertos por estudantes de violino em contextos diversificados : motivação, aprendizagens e perceções
por: Sousa, Gonçalo da Costa e
Publicado em: (2016)
por: Sousa, Gonçalo da Costa e
Publicado em: (2016)
school Leitura à primeira vista ao piano: contributos da prática deliberada na descodificação e ação motora
por: Martins, Gustavo José dos Santos
Publicado em: (2018)
por: Martins, Gustavo José dos Santos
Publicado em: (2018)
school O violino em Portugal na Primeira República: contextos, protagonistas e repertórios
por: Sá, Hélder José Batista
Publicado em: (2022)
por: Sá, Hélder José Batista
Publicado em: (2022)
school Iniciação ao violino em diferentes níveis etários
por: Silva, Ana Margarida Pereira da
Publicado em: (2016)
por: Silva, Ana Margarida Pereira da
Publicado em: (2016)
school Os métodos Suzuki Violin School e Mini Violin na aprendizagem musical: contributos teóricos para uma análise comparada
por: Valente, Mara Sofia dos Santos
Publicado em: (2019)
por: Valente, Mara Sofia dos Santos
Publicado em: (2019)
school A preparação de excertos orquestrais de trompa para provas de admissão em orquestra
por: Oliveira, Flávio Rafael Sousa
Publicado em: (2020)
por: Oliveira, Flávio Rafael Sousa
Publicado em: (2020)
school A pertinência das orquestras no ensino básico de música no desenvolvimento musical, pessoal e social do aluno
por: Brito, Carolina Duarte Valente de
Publicado em: (2024)
por: Brito, Carolina Duarte Valente de
Publicado em: (2024)
groups “Breakfast Serialism” for laptop orchestra and improvisers: A study on twelve-tone indeterminacy using computer mediation
por: Dias, Rui
Publicado em: (2015)
por: Dias, Rui
Publicado em: (2015)
article Comunicação não-verbal em contexto de aula individual de violino
por: Ramos, Francisco Parente
Publicado em: (2022)
por: Ramos, Francisco Parente
Publicado em: (2022)
school Jogos didáticos para iniciação à pratica de orquestra de cordas
por: Bravo, Agnese
Publicado em: (2011)
por: Bravo, Agnese
Publicado em: (2011)
school Estudo explorativo sobre comportamento em duas orquestras escolares : orquestra de 9º ano da Esproarte e orquestra Energia de Murça
por: Alves, Cristiana Sofia Gomes
Publicado em: (2021)
por: Alves, Cristiana Sofia Gomes
Publicado em: (2021)
school A iniciação em violino e a introdução do método Suzuki em Portugal
por: Trindade, Alexandra Sofia Monteiro da Silva
Publicado em: (2010)
por: Trindade, Alexandra Sofia Monteiro da Silva
Publicado em: (2010)
school A implementação do método Suzuki para violino em Portugal : três estudos de caso
por: Afonso, Ludovic do Nascimento
Publicado em: (2010)
por: Afonso, Ludovic do Nascimento
Publicado em: (2010)
article Orientation matters for NIMreps
por: Sousa, Nuno
Publicado em: (2003)
por: Sousa, Nuno
Publicado em: (2003)
article Open descendants of non-diagonal invariants
por: Huiszoon, Lennaert
Publicado em: (2000)
por: Huiszoon, Lennaert
Publicado em: (2000)
article Klein bottles and simple currents
por: Huiszoon, Lennaert
Publicado em: (1999)
por: Huiszoon, Lennaert
Publicado em: (1999)
article Open descendants of U(2N) orbifolds at rational radii
por: Schellekens, Adrianus
Publicado em: (2001)
por: Schellekens, Adrianus
Publicado em: (2001)
school Mudança de violino para viola
por: Radočaj, Milan
Publicado em: (2023)
por: Radočaj, Milan
Publicado em: (2023)
school Evolução da linguagem musical e especificidade das técnicas na música orquestral de Jorge Peixinho
por: Zoudilkine, Evgueni
Publicado em: (2004)
por: Zoudilkine, Evgueni
Publicado em: (2004)
school A música de conjunto como impulsionadora do desenvolvimento da personalidade musical e da pro-atividade cultural
por: Silva, Norberto Gonçalves da Cruz Duailibi e
Publicado em: (2016)
por: Silva, Norberto Gonçalves da Cruz Duailibi e
Publicado em: (2016)
school Estudar ou tocar violino? : um estudo de caso no CMCGB sobre a prática individua
por: Dias, Vera de Jesus Gonçalves
Publicado em: (2017)
por: Dias, Vera de Jesus Gonçalves
Publicado em: (2017)
school Abordagem ao estudo do 1.º andamento do concerto para violino e orquestra op. 61 de L. v. Beethoven
por: Batista, Maria João Salgado da Silva
Publicado em: (2014)
por: Batista, Maria João Salgado da Silva
Publicado em: (2014)
school O MP4 como parte integrante da aprendizagem do violino
por: Souza, António Bernardo Pinheiro de Saldanha Oliveira e
Publicado em: (2020)
por: Souza, António Bernardo Pinheiro de Saldanha Oliveira e
Publicado em: (2020)
school Adaptação e criação de exercícios técnicos para violino direcionados a alunos em iniciação ao instrumento
por: Afonso, Tiago José Oliveira
Publicado em: (2016)
por: Afonso, Tiago José Oliveira
Publicado em: (2016)
school Hábitos de estudo no ensino de violino: impacto de uma abordagem pedagógica estruturada
por: Martins, Joana Filipa Luís
Publicado em: (2026)
por: Martins, Joana Filipa Luís
Publicado em: (2026)
Registos relacionados
-
school Relatório final da prática de ensino supervisionada : leitura à primeira vista aplicada no ensino-aprendizagem do acordeão
por: Marques, Veronique Gonçalves
Publicado em: (2018) -
school Repertório de música portuguesa para quarteto de cordas dos séculos XX e XXI : recensão e adequação ao nível de ensino
por: Martins, Diogo Simões
Publicado em: (2022) -
school Leitura à primeira vista: Uma abordagem metodológica, técnica e estratégica
por: Corrêa, Thiago Bernardo
Publicado em: (2025) -
school Introdução à leitura no ensino do violino: quando e como?
por: Cunha, Luana Fernandes
Publicado em: (2024) -
school O ensino artístico instrumental : um estudo de caso sobre o estado motivacional dos alunos de violino do 1º, 2ºe 5º graus de escolaridade
por: Fermanian, Vasken Varujan
Publicado em: (2016)