Publicação

Skype : ferramenta digital colaborativa em contexto de Educação Pré-Escolar

Detalhes bibliográficos
Resumo:	A investigação foi realizada na Prática Supervisonada em Educação Pré-Escolar, tendo-se utiliza¬do o Skype com o objetivo de se promover um contexto de aprendizagem colaborativo entre dois Jardins de Infância
Autores principais:	Gil, Henrique
Outros Autores:	Lopes, Ana Teresa Dias
Assunto:	Aprendizagem colaborativa Educação Pré-Escolar Skype Collaborative learning Pre-School Education Skype
Ano:	2018
País:	Portugal
Tipo de documento:	documento de conferência
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Instituto Politécnico de Castelo Branco
Idioma:	português
Origem:	Repositório Científico do Instituto Politécnico de Castelo Branco

Registos relacionados

O Skype na promoção do trabalho colaborativo entre diferentes contextos de educação pré-escolar
por: Lopes, Ana Teresa Dias
Publicado em: (2018)

O contributo da utilização do Skype para a melhoria das aprendizagens em contexto de educação pré-escolar
por: Lopes, Ana Teresa Dias
Publicado em: (2018)

O contributo da utilização do Skype para a melhoria das aprendizagens em contexto de educação pré-escolar
por: Lopes, Ana Teresa Dias
Publicado em: (2018)

O skype como ferramenta de interacção e colaboração no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em teletandem
por: Matos, Filipa Andreia Martins
Publicado em: (2011)

Psychoanalytic psychotherapy and its supervision via videoconference: experience, questions and dilemmas*
por: Juhos, Csongor
Publicado em: (2019)

Interacções Virtuais em Sala de Aula. Os Processos de Desenvolvimento das Competências Linguística e Intercultural no Ensino de Inglês
por: Zurrapa, Rita Graça
Publicado em: (2024)

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar
por: Almeida, Joana Filipa Matos
Publicado em: (2013)

Potencialidades e os contributos da robótica em contexto da educação pré-escolar : resultados de uma investigação
por: Gil, Henrique
Publicado em: (2023)

Pistas para uma prática colaborativa: Participação da família na educação pré-escolar
por: Bento, Carolina Mendonça Coelho Soares
Publicado em: (2020)

Interacção social e utilização do computador no pré-escolar
por: Amante, Lúcia
Publicado em: (2004)

Participação democrática em contexto de Educação Pré-Escolar
por: Lopes, Joana Sofia da Silva
Publicado em: (2014)

O computador no pré-escolar
por: Brito, Cátia Martins
Publicado em: (2011)

Ludicidade e aprendizagem em educação pré-escolar
por: Peres, Maria Leite e Conceição de Castro
Publicado em: (2018)

A educação pré-escolar em Portugal: concepções oficiais, investigação e práticas
por: Dionísio, Maria de Lourdes
Publicado em: (2006)

Os meninos à volta do computador: a aprendizagem colaborativa na era digital
por: Amaro, Sandra
Publicado em: (2009)

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar
por: Sousa, Maria Edite Rodrigues Valente
Publicado em: (2010)

A relação escola-família no Pré-Escolar: contributos para uma compreensão
por: Figueiredo, Maria João Ferreira da Silva Amaral de
Publicado em: (2010)

Interações comunicativas na aprendizagem da Matemática no Pré-Escolar
por: Cunha, Ana Rita Baptista da
Publicado em: (2022)

Relatório de estágio em Educação Pré-Escolar
por: Magalhães, Ana Filipa
Publicado em: (2013)

Escrita Colaborativa: o processo de escrita
por: Furtado, Inês Alexandra Sousa
Publicado em: (2023)

A importância da avaliação na educação pré escolar
por: Ribeiro, Dalila Dulcínea Adriano
Publicado em: (2012)

Desenvolvimento das competências narrativas em crianças da educação pré-escolar
por: Magalhães, Ana Soraia Dias
Publicado em: (2016)

Potencialidades do brincar na educação pré-escolar
por: Pinto, Ana Rita dos Santos
Publicado em: (2023)

Comunidades DIY e aprendizagem colaborativa online
por: Silva, Vítor Fernando Gil Ferreira da
Publicado em: (2015)

A importância do brincar na aprendizagem das crianças em contexto pré-escolar
por: Trindade, Ariana Simões
Publicado em: (2025)

A importância da psicomotricidade na educação pré-escolar
por: Monteiro, Cláudia Sofia Nunes
Publicado em: (2015)

A importância da psicomotricidade na educação pré-escolar
por: Monteiro, Cláudia Sofia Nunes
Publicado em: (2015)

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar
por: Abrantes, Regina Filipa de Jesus
Publicado em: (2014)

O recurso a materiais didáticos no ensino da matemática em contexto de Educação Pré-Escolar
por: Marques, Tatiana Matias
Publicado em: (2023)

Avaliação na educação pré-escolar: um processo em participação através da autoavaliação
por: Rodrigues, Ana Cláudia Gil
Publicado em: (2017)

O desenho em suporte analógico e em suporte digital na educação pré-escolar
por: Gil, Henrique
Publicado em: (2022)

Puzzles geométricos em educação pré-escolar
por: Barradas, Inês Isabel Caetano
Publicado em: (2023)

Exploração sonora na Educação Pré-escolar
por: Sá, Bruna Pires de
Publicado em: (2025)

Trabalhar as Emoções na educação Pré-escolar
por: Franco, Patrícia
Publicado em: (2020)

Trabalhar as Emoções na educação Pré-escolar
por: Franco, Patrícia
Publicado em: (2020)

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar
por: Machado, Cátia Alexandra Mendes
Publicado em: (2013)

A avaliação na educação pré-escolar e a utilização do portefólio
por: Gaspar, Daniela
Publicado em: (2010)

Crianças emocionalmente competentes - Desenvolvimento de competências emocionais em contextos de educação pré-escolar
por: Parreiras, Tatiana Celeste Costa Amaral
Publicado em: (2024)

O blogue como ferramenta auxiliar na aprendizagem colaborativa
por: Santos, Maria da Glória
Publicado em: (2012)

O ensino e aprendizagem dos padrões na educação pré-escolar
por: Viegas, Ana Margarida Sousa
Publicado em: (2014)