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Relatório de Estágio Curricular – Gabinete de Formação, Cultura e Desporto – Escola de Natação, IPGym (Guarda)

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Resumo:A conceção, o planeamento e a operacionalização das aulas fundamentadas, constituíram-se como finalidades deste Relatório de Estágio desenvolvido durante o ano letivo 2014/2015, na piscina do Instituto Politécnico da Guarda (IPG). Para concretizarmos este processo, articulámos uma relação estreita entre diversos conceitos, desde a aprendizagem em geral (adaptação ao meio aquático), o ensino das técnicas de nado à natação pura desportiva (NPD). Este documento, tem como objetivo descrever as experiências de um ano como professora de natação, na Escola de Natação do IPG nos diversos níveis, assim como relatar o meu percurso e evolução desde a minha chegada à Escola de Natação, a integração e adaptação, até ao momento em que chegou ao fim mais uma etapa no meu percurso académico. Nele refiro os pontos mais importantes no ensino e progressão das técnicas de nado, que foi aplicado no decorrer do meu estágio. Ao longo deste percurso deparei-me com algumas dificuldades, destacando o pouco à vontade que tinha em lecionar aulas de grupo, combater a vergonha e nervosismo, o medo em comandar “as tropas”, o medo de falhar era grande, é certo. A dificuldade em me fazer ouvir e que prestassem atenção ao que eu estava a dizer, foi um fator que foi necessário trabalhar. No decorrer do estágio curricular, foi possível adquirir novas competências e desenvolver determinadas capacidades no âmbito do desporto através das diversas atividades desenvolvidas, onde as aprendizagens realizadas fizeram-me ultrapassar estes desafios/obstáculos e tornaram-me uma melhor profissional para o futuro.
Autores principais:Silva, Andreia
Assunto:Natação Ensino Habilidades Hidroginástica
Ano:2016
País:Portugal
Tipo de documento:trabalho de fim de curso
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico da Guarda
Idioma:português
Origem:Repositório Institucional do Instituto Politécnico da Guarda

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