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“Joana, podes ler uma história?”: a importância das histórias no jardim de infância

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Resumo:O presente relatório intitula-se “Joana, podes ler uma história?” - A importância das histórias no jardim de infância” e foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular de Prática Profissional Supervisionada II, em contexto de jardim de infância. Neste documento é apresentado um trabalho reflexivo sobre o processo de intervenção, com um grupo de crianças com idades compreendidas entre os dois e os cinco anos. Desta forma, no presente relatório encontra-se a caracterização do contexto socioeducativo, no qual o leitor ao ler, terá informações cruciais para compreender as minhas intenções educativas. Estas foram definidas para a ação com as crianças, com as famílias e com a equipa educativa. Em seguida, há um capítulo dedicado à investigação, dividido em subcapítulos. No último capítulo, estão presentes as minhas considerações finais em relação à minha prática educativa. Quanto à investigação, trata-se de um estudo de caso de natureza qualitativa, acerca de uma situação observada e vivida na prática profissional supervisionada. Os objetivos definidos foram: i) Conhecer e analisar as conceções da educadora e das famílias acerca da importância das histórias no jardim de infância; ii) Compreender e analisar o papel do educador de infância e das famílias na promoção de histórias às crianças; iii) Identificar as práticas pedagógicas que a educadora implementa com as crianças na promoção de histórias e no contacto com os livros. Por fim, após a análise dos dados recolhidos através das técnicas e instrumentos de recolha de dados selecionados, foi possível retirar algumas conclusões: i) promover momentos de leitura de histórias às crianças potencia o desenvolvimento de competências como a criatividade, vocabulário, linguagem e imaginação; ii) o educador e as famílias desempenham um papel crucial na promoção da leitura de histórias às crianças, estimulando o gosto pela leitura e estabelecendo, ao mesmo tempo, um vínculo na relação adulto-criança.
Autores principais:Carvalho, Joana Filipa Lopes de
Assunto:Livros Histórias Jardim de infância Books Stories Kindergarten
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

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