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Bioeducação : em busca de um novo paradigma educacional

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Resumo:Resumo I (Prática Pedagógica) - O Conservatório de Música de Cascais, enquanto escola de música cooperativa e particular, foi oficialmente reconhecido, em 2008, como a primeira escola oficial no ensino de música no concelho de Cascais. Dadas as circunstâncias do meio social e político em que se insere, tem apresentado, ao longo dos anos, uma série de novas oportunidades e relações protocolares com variadas instituições do concelho. Neste contexto, uma das principais ofertas educativas, em regime integrado, assenta na articulação pedagógica e logística entre o conservatório e a escola do ensino regular – Escola Secundária Frei Gonçalo de Azevedo. A prática pedagógica a que reporta este relatório, foi desenvolvida no âmbito de um estágio em exercício, com a orientação da disciplina de Violoncelo a três alunos de níveis diferentes, do ensino especializado de música (2º, 4º e 6º graus). Além do trabalho observado, em contexto de estágio, ao longo do ano, as conclusões finais oferecem um espaço para reflexão no que diz respeito ao enquadramento social da música na sua vertente pedagógica e à contextualização do ensino. Neste relatório de estágio elabora-se a caracterização da escola e dos alunos, bem como a explanação das práticas educativas desenvolvidas, apresentando uma descrição das diferentes actividades e das problemáticas que surgiram no decurso do estágio. A partir dos resultados obtidos, elaborou-se uma análise crítica da prática docente, que permitiu identificar aspectos positivos e menos positivos, que possam, assim, ser melhorados no futuro.
Autores principais:Costa, Fernando José Castro Monteiro
Assunto:Bioeducação Educação Conservatório de Música de Cascais Novo paradigma Processo ensino-aprendizagem Bioeducation Education School New paradigm Teaching-learning process Escola
Ano:2018
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Instituto Politécnico de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa

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