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La percepción de los niños sobre el conocimiento y el cumplimiento de sus derechos: el papel colaborativo

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Summary:Tomando como marco el contexto de mediación para equipos de profesionales del área social, el estudio parte de la premisa de que los Derechos del Niño contenidos en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDC) deben ser conocidos por los propios educadores y por los educadores más directos. Nuestro objetivo es presentar datos parciales de un estudio realizado en Portugal sobre la comprensión de los derechos humanos por parte de los jóvenes, en una muestra por conveniencia. Los datos muestran que la mayoría conoce sus derechos y estos generalmente se cumplen, sin embargo es importante continuar el trabajo para proteger a los jóvenes. Se encontró que en relación a la percepción de sus propios derechos, sólo el 46,96% de los participantes afirmó que ya conocía el CDC a través de su escuela. Creemos que el diagnóstico y la intervención social deben ocupar un lugar destacado, por los factores positivos que conlleva.
Main Authors:Galinha, Sónia Maria Gomes Alexandre
Other Authors:Espinho, Helena; Carvalho, Olivia
Subject:educacion derechos del niño psicologia mediación desenvolvimento educação psicologia comunitária social
Year:2024
Country:Portugal
Document type:article
Access type:open access
Associated institution:Instituto Politécnico de Santarém
Language:Spanish
Origin:Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém

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