Publicação
A expressão dramática e o desenvolvimento pessoal e social da criança: um olhar sobre as práticas na educação de infância
| Resumo: | O presente relatório de investigação desenvolveu-se em contexto de Prática de Ensino Supervisionada do mestrado em Educação Pré-Escolar, tendo como eixo investigativo a Importância da Expressão Dramática e do Jogo Dramático no Desenvolvimento Pessoal e Social da Criança. Inicialmente serão apresentados os estágios realizados em contexto de Creche e Jardim de Infância, que permitiram consolidar os objetivos deliniados para este percurso investigativo. De seguida, será apresentado o exercício investigativo desenvolvido. A metodologia utilizada foi de cariz predominantemente qualitativo, com recurso a entrevistas semi-estruturadas a cinco educadoras e uma e professora especialista. O estudo permitiu verificar que a Expressão Dramática é muito valorizada e desenvolvida com regularidade de forma integrada em Educação de infância, assumindo um papel muito importante no Desenvolvimento Pessoal e Social da criança. Verificou-se também que as entrevistadas acreditam que a Expressão Dramática é uma ferramenta potenciadora do desenvolvimento de aspetos da Formação Pessoal e Social das crianças. |
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| Autores principais: | Faria, Catarina Castanho |
| Assunto: | expressão dramática desenvolvimento pessoal e social da criança educação pré-escolar dramatic expression personal and social development of the child preschool education |
| Ano: | 2019 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Santarém |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém |
| Resumo: | O presente relatório de investigação desenvolveu-se em contexto de Prática de Ensino Supervisionada do mestrado em Educação Pré-Escolar, tendo como eixo investigativo a Importância da Expressão Dramática e do Jogo Dramático no Desenvolvimento Pessoal e Social da Criança. Inicialmente serão apresentados os estágios realizados em contexto de Creche e Jardim de Infância, que permitiram consolidar os objetivos deliniados para este percurso investigativo. De seguida, será apresentado o exercício investigativo desenvolvido. A metodologia utilizada foi de cariz predominantemente qualitativo, com recurso a entrevistas semi-estruturadas a cinco educadoras e uma e professora especialista. O estudo permitiu verificar que a Expressão Dramática é muito valorizada e desenvolvida com regularidade de forma integrada em Educação de infância, assumindo um papel muito importante no Desenvolvimento Pessoal e Social da criança. Verificou-se também que as entrevistadas acreditam que a Expressão Dramática é uma ferramenta potenciadora do desenvolvimento de aspetos da Formação Pessoal e Social das crianças. |
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