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Delinquência juvenil na perspetiva dos professores e das crianças e jovens

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Summary:problemática em estudo, delinquência juvenil, trata-se de um conceito complexo e ambíguo que emerge na adolescência, sendo o meio crucial para a sua evolução negativa ou positiva. Com isto, a escola revela-se um fator de proteção ou risco, tornando os docentes agentes dessa mudança. O estudo apresentado procura compreender a perceção que 28 docentes e 116 jovens têm desta temática, atendendo a variáveis sociodemográficas, profissionais e académicas. Entre os alunos, 59,3% são do género feminino, 75,6% de meio rural e um intervalo de idades dos 14 aos 20 anos. Nos professores, 64,3% são femininos, 96,4% provenientes de meio urbano e um intervalo de idades dos 38 aos 64 anos, com 53,6% a pertencerem ao departamento de ciências e 82,1% a lecionar no secundário. Para a análise dos dados utilizou-se o programa informático SPSS para o Windows, versão 23. Os resultados em relação à delinquência juvenil auto-relatada indicaram a existência de diferenças em função do género, do meio e dos diferentes níveis de escolaridade. Em relação à delinquência juvenil percecionada pelos professores, apenas se verificaram diferenças em função da experiência profissional. Delinquência juvenil auto-relatada e percecionada correlacionam-se significativamente e de forma positiva com a idade.
Main Authors:Ferreira, Joana Isabel Dias
Subject:Delinquência Juvenil Professores Adolescentes Fatores de Proteção Fatores de Risco Juvenile Delinquency Risk Factors Protective Factors Teenager Teacher
Year:2016
Country:Portugal
Document type:master thesis
Access type:open access
Associated institution:Instituto Politécnico de Viseu
Language:Portuguese
Origin:Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu

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