Publicação
Valorização da expressão e educação físico motora pelos professores do 1º ciclo do ensino básico em S. João da Madeira
| Resumo: | O trabalho apresenta-se dividido em duas partes, sendo estas constituídas por uma parte de análise à prática decorrida nos dois últimos semestres do Curso de Mestrado de Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e uma parte que recai numa investigação sobre a Valorização da Expressão e Educação Físico Motora nos professores do 1º Ciclo do Ensino básico (1º CEB). A investigação decorreu no Conselho de S. João da Madeira com professores do 1º ciclo das escolas básicas públicas da cidade. Nesta investigação para além de uma pesquisa documental foram também utilizados inquéritos por questionário, onde, os resultados e conclusões apresentam uma incoerência por parte dos professores entre o que pensam e o que realmente operam. |
|---|---|
| Autores principais: | Alves, Cláudia da Costa |
| Outros Autores: | Figueiredo, Abel, orient. |
| Assunto: | Metodologias dos professores do 1º ciclo de ensino Ensino 1º Ciclo do ensino Básico Expressão e Educação Físico Motora |
| Ano: | 2013 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Viseu |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Viseu |
Registos relacionados
school A valorização da expressão e educação físico-motora pelos professores do 1º ciclo do ensino básico
por: Ascensão, Tânia Sofia Cabo
Publicado em: (2013)
por: Ascensão, Tânia Sofia Cabo
Publicado em: (2013)
school Formação contínua de professores do 1º ciclo do ensino básico: caracterização de um modelo na área da expressão e educação físico motora
por: Coelho, Maria Manuel Pimentel de Castro
Publicado em: (2015)
por: Coelho, Maria Manuel Pimentel de Castro
Publicado em: (2015)
school Práticas e constrangimentos na lecionação da expressão e educação físico-motora por parte dos professores do 1.º ciclo do ensino básico
por: Pires, Ana Margarida Gomes
Publicado em: (2016)
por: Pires, Ana Margarida Gomes
Publicado em: (2016)
school A Valorização da Expressão Motora nos Educadores de Infância: um estudo nos Jardins de Infância do concelho de Viseu
por: Silva, Tânia Daniela Carvalho da
Publicado em: (2013)
por: Silva, Tânia Daniela Carvalho da
Publicado em: (2013)
school Valorização da expressão e educação físico-motora e da AFD; no 1º CEB
por: Constante, Filipa Isabel Bernardo
Publicado em: (2011)
por: Constante, Filipa Isabel Bernardo
Publicado em: (2011)
article Lecionar Expressão e Educação Musical no 1.º Ciclo do Ensino Básico
por: Rocha, João
Publicado em: (2019)
por: Rocha, João
Publicado em: (2019)
school Efeito de uma interrupção letiva na coordenação motora grossa e força de preensão manual em crianças do 1º CEB
por: Henriques, Ana Bagagem
Publicado em: (2018)
por: Henriques, Ana Bagagem
Publicado em: (2018)
school As expressões artísticas e físico-motoras no 1.º ciclo: perspetivas e motivações dos docentes
por: Laranjeira, Ângela Sofia Luís
Publicado em: (2017)
por: Laranjeira, Ângela Sofia Luís
Publicado em: (2017)
school As expressões e a cultura motora na educação da criança : realidades do ensino em contexto de Educação pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico
por: Costa, Daniela de Fátima Sousa
Publicado em: (2019)
por: Costa, Daniela de Fátima Sousa
Publicado em: (2019)
article Lecionar Expressão e Educação Musical no 1.º Ciclo do Ensino Básico: perspetivas dos professores acerca da sua formação
por: Rocha, João
Publicado em: (2019)
por: Rocha, João
Publicado em: (2019)
groups O desenvolvimento do currículo de Expressão e Educação Plástica no 1.º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso
por: Magueta, Lúcia
Publicado em: (2012)
por: Magueta, Lúcia
Publicado em: (2012)
article O 1.º Ciclo do Ensino Básico Visto pelos seus Profissionais.
por: Gonçalves, Maria Fernanda
Publicado em: (1998)
por: Gonçalves, Maria Fernanda
Publicado em: (1998)
school Explorar o ensino das expressões nas práticas educativas em educação básica : uma abordagem em contexto do estágio pedagógico
por: Martins, Joana Margarida Macedo
Publicado em: (2013)
por: Martins, Joana Margarida Macedo
Publicado em: (2013)
school Prática de Ensino Supervisionada - Contributos da expressão plástica para a construção de aprendizagens e de competências das crianças
por: Castro, Joana
Publicado em: (2020)
por: Castro, Joana
Publicado em: (2020)
school Utilização de ferramentas digitais em Expressão Plástica
por: Gonçalves, José Ferdinando Barreto
Publicado em: (2020)
por: Gonçalves, José Ferdinando Barreto
Publicado em: (2020)
school Crescendo em torno das Práticas Pedagógicas em Contexto de 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico Ideias de uma turma de 3.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico acerca dos estilos musicais – Rock e Pop
por: Boto, Débora Alexandra Santos
Publicado em: (2015)
por: Boto, Débora Alexandra Santos
Publicado em: (2015)
book O 1.º Ciclo do Ensino Básico: Que identidade(s)? - Livro de Resumos
por: Duarte, Pedro
Publicado em: (2019)
por: Duarte, Pedro
Publicado em: (2019)
school Prática de ensino supervisionada em ensino do 1.º e do 2.º ciclos do ensino básico
por: Magalhães, Cristiano Filipe Pereira
Publicado em: (2017)
por: Magalhães, Cristiano Filipe Pereira
Publicado em: (2017)
school Prática de ensino supervisionada - O uso de jogos no ensino e aprendizagem na educação básica
por: Ferreira, Ana Rita
Publicado em: (2019)
por: Ferreira, Ana Rita
Publicado em: (2019)
school Poderá a AEC de Expressão Dramática, num contexto de 1º Ciclo do Ensino Básico, funcionar como espaço para a Diferenciação Pedagógica?
por: Leitão, Idalina Maria
Publicado em: (2016)
por: Leitão, Idalina Maria
Publicado em: (2016)
school Contributos para a compreensão da coadjuvação de expressão e educação musical, no 1.º ciclo do ensino básico, num agrupamento de escolas do Algarve
por: Alexandre Manuel Costa Leitão
Publicado em: (2021)
por: Alexandre Manuel Costa Leitão
Publicado em: (2021)
book As TIC na prática da expressão plástica no 1.º Ciclo do Ensino Básico
por: Magueta, Lúcia
Publicado em: (2010)
por: Magueta, Lúcia
Publicado em: (2010)
school Refletindo sobre a Prática Pedagógica: os contributos das expressões artísticas para a aprendizagem integrada da leitura e da escrita numa turma do 1.º ano
por: Medeiro, Sandra da Conceição Bret
Publicado em: (2016)
por: Medeiro, Sandra da Conceição Bret
Publicado em: (2016)
school Refletindo sobre a Prática Pedagógica do 1.º CEB e de Matemática e Ciências Naturais do 2.º CEB. Investigando sobre os contributos de atividades práticas acerca da eletricidade para as aprendizagens dos alunos do 4.º ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico
por: Gomes, Joana Zita Freitas
Publicado em: (2021)
por: Gomes, Joana Zita Freitas
Publicado em: (2021)
school Proposta de um kit básico de actividades experimentais de física e de química para o 1º ciclo do ensino básico
por: Costa, Sandra Margarida Lopes Simões da
Publicado em: (2008)
por: Costa, Sandra Margarida Lopes Simões da
Publicado em: (2008)
school Refletindo sobre a Prática Pedagógica em 1.º e 2.º CEB e Investigando sobre as ideias dos alunos do 3.º ano de escolaridade acerca do que é ser cientista
por: Alves, Tânia Filipa Rainha dos Santos
Publicado em: (2018)
por: Alves, Tânia Filipa Rainha dos Santos
Publicado em: (2018)
article Diagramas de caule-e-folhas
por: Carvalho, Alda
Publicado em: (2020)
por: Carvalho, Alda
Publicado em: (2020)
school Prática de ensino supervisionada em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico
por: Monteiro, Sandra Maria Gouveia
Publicado em: (2013)
por: Monteiro, Sandra Maria Gouveia
Publicado em: (2013)
school Prática de Ensino Supervisionada em Ensino do 1.º e do 2.º Ciclo do Ensino Básico
por: Pinto, Cármen Teixeira
Publicado em: (2017)
por: Pinto, Cármen Teixeira
Publicado em: (2017)
school Um olhar sobre a Prática de Ensino Supervisionada: as atividades do manual escolar e as atividades propostas pelo professor na construção do conhecimento histórico numa turma de 6.º ano
por: Janeiro, Catarina de Jesus Vital
Publicado em: (2017)
por: Janeiro, Catarina de Jesus Vital
Publicado em: (2017)
school Refletindo sobre a Prática Pedagógica: a consciência emocional – um projeto desenvolvido numa turma de 2.º ano
por: Ferreira, Sabina Jesus
Publicado em: (2019)
por: Ferreira, Sabina Jesus
Publicado em: (2019)
article Seres imaginários : expressão plástica no 1º ciclo do ensino básico
por: Frazão, Carla Reis, 1968-
Publicado em: (2013)
por: Frazão, Carla Reis, 1968-
Publicado em: (2013)
school A aliança entre a ciência e a teatro no 1º Ciclo do Ensino Básico
por: Marques, Maria Augusta Pereira
Publicado em: (2005)
por: Marques, Maria Augusta Pereira
Publicado em: (2005)
school Refletindo sobre a Prática Pedagógica: Os contributos do desenho para o processo de avaliação das aprendizagens -uma experiência no 1.º Ciclo do Ensino Básico
por: Pinto, Diana Micaela da Silva
Publicado em: (2015)
por: Pinto, Diana Micaela da Silva
Publicado em: (2015)
book A escrita com função epistémica em projeto do 1.º ciclo do ensino básico de Lisboa: escrever enquanto processo de organização e construção do conhecimento
por: Pereira, Teresa Costa
Publicado em: (2018)
por: Pereira, Teresa Costa
Publicado em: (2018)
article Provas de Aferição em Expressão e Educação Físico-Motora no 1º ciclo em Portugal: expectativas dos professores
por: Silva, Maria João Sousa da
Publicado em: (2019)
por: Silva, Maria João Sousa da
Publicado em: (2019)
article Despacho 112/SERE/SEEBS/93 112 - Inventário das Convicções dos Professores
por: Mouraz, Ana Maria
Publicado em: (2000)
por: Mouraz, Ana Maria
Publicado em: (2000)
school Prática de ensino supervisionada em ensino do 1.ºe 2.º ciclo do ensino básico
por: Ribeiro, Cristiana
Publicado em: (2012)
por: Ribeiro, Cristiana
Publicado em: (2012)
school Prática de Ensino Supervisionada - A comunicação oral e escrita em contexto de sala de aula
por: Sousa, Dulce Rodrigues
Publicado em: (2020)
por: Sousa, Dulce Rodrigues
Publicado em: (2020)
school Refletindo sobre a Prática Pedagógica no 1.º e 2.º CEB: A influência das atividades práticas e experimentais sobre sombras nas ideias dos alunos do 3.º ano de escolaridade
por: Pio, Paula Pereira
Publicado em: (2015)
por: Pio, Paula Pereira
Publicado em: (2015)
Registos relacionados
-
school A valorização da expressão e educação físico-motora pelos professores do 1º ciclo do ensino básico
por: Ascensão, Tânia Sofia Cabo
Publicado em: (2013) -
school Formação contínua de professores do 1º ciclo do ensino básico: caracterização de um modelo na área da expressão e educação físico motora
por: Coelho, Maria Manuel Pimentel de Castro
Publicado em: (2015) -
school Práticas e constrangimentos na lecionação da expressão e educação físico-motora por parte dos professores do 1.º ciclo do ensino básico
por: Pires, Ana Margarida Gomes
Publicado em: (2016) -
school A Valorização da Expressão Motora nos Educadores de Infância: um estudo nos Jardins de Infância do concelho de Viseu
por: Silva, Tânia Daniela Carvalho da
Publicado em: (2013) -
school Valorização da expressão e educação físico-motora e da AFD; no 1º CEB
por: Constante, Filipa Isabel Bernardo
Publicado em: (2011)