| Resumo: | O presente relatório de estágio executado no âmbito de um estágio curricular, teve como finalidade a conclusão de estudos e obtenção do grau de Mestre em Gestão pela Universidade do Minho. O estudo sobre o recrutamento e retenção de engenheiros de software teve como objetivos: contextualização do atual processo de recrutamento, perceção dos engenheiros de software sobre o processo de recrutamento, o que é feito pela organização para atrair e reter estes profissionais e, na perspetiva destes profissionais, o que poderia ser implementado que garantisse a sua fidelização com a organização. Este estudo apresenta-se relevante, na medida em que a área de recrutamento é das que apresenta um maior crescimento a cada ano, onde se verifica um maior investimento e porque vivenciando-se uma era em que há intensificação da competitividade, importa reter os melhores talentos. Além disso, esta investigação é de extrema importância para a organização, uma vez que uma dificuldade exposta pela empresa é a atracão e particularmente a retenção destes perfis altamente qualificados. Esta investigação consistiu num estudo de caso auxiliado pela pesquisa qualitativa para diagnosticar a perceção dos perfis altamente qualificados relativamente ao seu recrutamento e retenção, sendo que a análise e discussão dos dados foi explorada com recurso à análise de conteúdo. A recolha de informação implicou a realização de 18 entrevistas a engenheiros de software para traçar o seu perfil, identificar os fatores que os atraiu a escolherem a Bosch CM, os motivos que os levam a manterem-se na Bosch CM e, segundo os próprios, o que deveria ser implementado para reter estes talentos. A realização das entrevistas permitiu identificar as condições/exigências necessárias para que estes perfis se mantenham fidelizados à Bosch CM. Os resultados obtidos destes relatos foram fundamentais para o estudo e para enumerar propostas de melhoria, ao nível do recrutamento e ao nível da retenção, que a organização pode levar a cabo, a fim de resolver o problema em questão. |