Publicação

Da utilidade do inútil, ou porque se deve ensinar filosofia no ensino secundário

Detalhes bibliográficos
Resumo:	Reflexão sobre a pertinência do ensino da Filosofia no ensino secundário na contemporaneidade que teima, cada vez mais, em desprezar o ensino das humanidades em todos os graus de escolaridade.
Autores principais:	Manso, Artur
Assunto:	Pedagogia Ensino Filosofia Contemporaneidade
Ano:	2018
País:	Portugal
Tipo de documento:	artigo
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Universidade do Minho
Idioma:	português
Origem:	RepositóriUM - Universidade do Minho

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