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O português de herança falado na Alemanha: um estudo sobre conhecimento e uso dos tempos verbais

Detalhes bibliográficos
Resumo:	O presente estudo, dedicado ao português enquanto língua de herança (PLH) na Alemanha, deduz como possível domínio vulnerável alguns tempos verbais de passado com distinta relevância aspetual e sem correspondência total entre línguas. À análise de discurso espontâneo do PLH juntam-se tarefas de produção induzida: um teste de escolha fechado, visando observar o domínio da oposição temporal e aspetual dos pretéritos perfeito (PP) simples e imperfeito (PI) em conjugação com as classes aspetuais de Vendler (1967), sob a hipótese de influência interlinguística da língua dominante (maioritária) alemão sobre a LH português; e um teste de aceitabilidade, colocando sob julgamento a (a)gramaticalidade de enunciados no pretérito mais-que-perfeito (PMQP), sob a hipótese de material linguístico (input) insuficiente. Nestas tarefas de produção induzida abordam-se 56 falantes (mono- e bilingues) de forma pseudo-longitudinal, traçando o percurso de aquisição inicial infantil ( =8;47 anos) até ao pressuposto estado final adulto ( =28;00 anos), colocando, ainda, a hipótese de influência intergeracional. A análise do corpus de fala espontânea revela utilizações corretas dos PP e PI em, respetivamente, acima de 95% e 76% das ocorrências, com intersubstituições residuais individuais em associação privilegiada com a classe aspetual dos estados, a qual ainda se encontra em aquisição pelos grupos infantis testados, revelando-se adquirida em fase adulta. Na combinação do PI com as culminações e pontos, alguns adultos bilingues diferem significativamente dos seus pares monolingues, demonstrando dificuldades na admissão de duratividade com proposições télicas. Excetuando esta combinação, em todas as restantes combinações de PP/PI com as classes aspetuais vendlerianas se verificam apenas diferenças de desempenho por conta da idade, e não da tipologia de falante. No teste de (a)gramaticalidade, o PMQP simples destaca-se enquanto condição que aparenta oferecer dificuldade a alguns falantes bilingues (adultos), embora individualmente sejam atingidos acertos totais também por estes. Globalmente, os resultados deste estudo contradizem a hipótese de aquisição incompleta por FH, admitindo ocorrências individuais de erosão. Descartando-se, neste estudo, influências interlinguísticas ou intergeracionais, argumenta-se a favor da missing-input-hypothesis (Pires & Rothman, 2009b) no que concerne ao domínio do PMQP simples, pressupondo que o material linguístico adquirível corresponde à baseline concretamente disponibilizada ao falante no meio específico em que a adquire.
Autores principais:	Senra, Tânia Cristina Lopes
Assunto:	Aquisição bilingue Língua de herança Tempo e aspeto Bilingual acquisition Heritage language Tense and aspect
Ano:	2022
País:	Portugal
Tipo de documento:	tese de doutoramento
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Universidade do Minho
Idioma:	português
Origem:	RepositóriUM - Universidade do Minho