Publicação

A teoria da flexibilidade cognitiva e o modelo múltiplas perspectivas

Detalhes bibliográficos
Autores principais:	Carvalho, Ana Amélia Amorim
Assunto:	Teoria da flexibilidade cognitiva Modelo múltiplas perspectivas
Ano:	2011
País:	Portugal
Tipo de documento:	capítulo de livro
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	Universidade do Minho
Idioma:	português
Origem:	RepositóriUM - Universidade do Minho

Registos relacionados

Aplicação da Teoria da Flexibilidade Cognitiva no desenvolvimento de produtos hipertexto
por: Carvalho, Ana Amélia
Publicado em: (1995)

Abordar a complexidade através da reflexão e da desconstrução: implicações na estruturação de objectos de aprendizagem
por: Carvalho, Ana Amélia Amorim
Publicado em: (2007)

Desenvolvimento de Flexibilidade Cognitiva através de Plataforma Web FLEXML
por: Carvalho, Ana Amélia Amorim
Publicado em: (2003)

FleXml: Plataforma de Ensino a Distância para Promover Flexibilidade Cognitiva
por: Carvalho, Ana Amélia Amorim
Publicado em: (2002)

O Modelo Múltiplas Perspetivas no Ensino Superior: Promover a Análise Crítica e a Reflexão
por: Marques, Célio Gonçalo
Publicado em: (2015)

A Teoria da Flexibilidade Cognitiva na formação a distância: um estudo na World Wide Web
por: Carvalho, Ana Amélia
Publicado em: (2000)

The Multiple Perspectives Model in Higher Education: Promoting Critical Analysis and Reflection
por: Carvalho, Ana Amélia
Publicado em: (2015)

Flexibilidade cognitiva: estudos de conceptualização e operacionalização do construto
por: Guerra, Maria Cristina Almeida Gama
Publicado em: (2014)

Os hipermedia na aprendizagem de assuntos complexos
por: Carvalho, Ana Amélia Amorim
Publicado em: (1996)

Flexibilidade cognitiva na população pré-escolar
por: Fernandes, Daniela Cristina Sciaccaluga Lourenço
Publicado em: (2021)

Hipertexto e cognição: da complexidade à flexibilidade cognitiva
por: Dias, Paulo
Publicado em: (2024)

Flexibilidade cognitiva e controlo inibitório em indivíduos com reserva cognitiva alta e baixa: um estudo comparativo
por: Rocha, Vanessa Andreia Oliveira
Publicado em: (2020)

Aprender e Ensinar no Ensino Superior “ Contributos da Teoria da Flexibilidade Cognitiva
por: Pessoa, Maria Teresa Ribeiro
Publicado em: (2011)

Flexibilidade cognitiva e inteligência adaptativa: estudos de conceptualização e operacionalização dos constructos
por: Guerra, Maria Cristina Almeida Gama
Publicado em: (2015)

Criação de objectos de aprendizagem de acordo com o modelo múltiplas perspectivas para estruturar objectos de aprendizagem
por: Marques, Célio Gonçalo
Publicado em: (2008)

La percepción del alumno sobre las destrezas cognitivas desarrolladas en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Murcia.
por: Favinha, Marília
Publicado em: (2014)

Plataforma FlexQuest®: Uma estratégia didática para a promoção de flexibilidade cognitiva e interdisciplinaridade com recursos Web 2.0
por: Silva,Iris Gabrielle de Sena Santos
Publicado em: (2015)

Hypermedia "www" for lifelong learning
por: Carvalho, Ana Amélia
Publicado em: (1997)

Alterações cognitivas na esclerose múltipla
por: Ferreira, Maria do Céu Fernandes
Publicado em: (2011)

Alterações cognitivas, traços de personalidade e níveis de ansiedade, depressão stress em pacientes com esclerose múltipla
por: Silva, Sara Filipa Ferreira da
Publicado em: (2009)

Reflexão das práticas docentes em contexto de comunidades virtuais
por: Pereira, Vanda Maria Lourenço
Publicado em: (2011)

Impacto da disfunção cognitiva em crianças com Esclerose Múltipla
por: Figueiredo, Beatriz Pacheco de
Publicado em: (2023)

Avaliação do nível de competências cognitivas entre grupos com diferentes graus de prática de esports
por: Calado, Sara Alexandra Samoqueira
Publicado em: (2023)

O fórum como meio de reflexão na aprendizagem do módulo de Arquitectura de Computadores
por: Marques, Célio Gonçalo
Publicado em: (2005)

A influência das teorias cognitivas na investigação em tecnologia educativa : pressupostos teóricos e metodológicos, expectativas e resultados
por: Coutinho, Clara Pereira
Publicado em: (2008)

A influência das teorias cognitivas na investigação em Tecnologia Educativa. Pressupostos teóricos e metodológicos, expectativas e resultados
por: Coutinho,Clara Pereira
Publicado em: (2008)

Relação entre a memória de trabalho e a flexibilidade cognitiva em crianças do pré-escolar
por: Graça, Simone Alexandra Baptista de Barros Graça
Publicado em: (2023)

Comunicação educativa: análise de videoaulas nas perspectivas dos modelos da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia e do Modelo de Elementos da Análise do Discurso
por: Rodrigues, Leandro dos Santos
Publicado em: (2018)

Influência da reserva cognitiva nas estratégias de memória em indivíduos com défice cognitivo ligeiro
por: Silva, Ana Filipa Rio
Publicado em: (2022)

O Modelo Múltiplas Perspetivas aplicado ao ensino da Ética: um estudo no ensino secundário
por: Gonçalves, Ana Cristina de Almeida Martins Fernandes
Publicado em: (2019)

Organizações aprendentes, satisfação com a liderança e flexibilidade cognitiva: um estudo comparativo no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
por: Figueiredo, Cintia Lorena de Carvalho
Publicado em: (2021)

Expressão múltipla II
por: Ramos, José Artur
Publicado em: (2018)

Expressão múltipla : teoria e prática do desenho : encontro - colóquio em desenho
por: Arruda, Luísa, 1949-
Publicado em: (2018)

O efeito da estimulação bi-hemisférica sobre o córtex parietal na execução de uma tarefa de flexibilidade cognitiva
por: Silva, Soraia Lúcia Alves da
Publicado em: (2014)

Terapêutica modificadora da esclerose múltipla: presente e perspectivas futuras
por: Chaves, Laura Sofia da Silva
Publicado em: (2016)

A trajetória do controlo inibitório e flexibilidade cognitiva em crianças de 5 e 6 anos e a sua relação com comportamentos hiperativos
por: Martins, Dânia Helena Afonso
Publicado em: (2024)

Colóquio Expressão Múltipla V : teoria e prática do desenho : atas das conferências
por: Ramos, José Artur
Publicado em: (2022)

Colóquio Expressão Múltipla IV: teoria e prática do desenho: atas das conferências
por: Ramos, José Artur
Publicado em: (2021)

A teoria da mente em indivíduos socialmente ansiosos e não ansiosos – perspetiva social-cognitiva
por: Rijo, Verónica Azenha
Publicado em: (2017)

O Didaktos OnLine: travessias digitais para uma cidadania reflexiva
por: Nogueira, F.
Publicado em: (2008)