Publicação
Desempenho motor e bullying escolar em crianças e adolescentes de alta vulnerabilidade social da Grande Florianópolis - SC
| Resumo: | Objetivo deste estudo foi analisar o desempenho motor de crianças e adolescentes de alta vulnerabilidade social da Grande Florianópolis e verificar suas possíveis relações com os papéis de envolvimento no bullying. Participaram 300 alunos do Ensino Fundamental de duas escolas da Grande Florianópolis. Os instrumentos utilizados foram: TGMD-2 e o Questionário de Olweus adaptado à população brasileira. A maioria dos alunos apresentou desempenho motor abaixo da média esperada para sua faixa etária. Não foi encontrada diferença significativa entre os papéis de participação no bullying em relação ao desempenho motor. Os fatores de risco associados às comunidades pesquisadas podem ser responsáveis pelo mau desempenho dos participantes, entretanto, valores superestimados pelo teste TGMD-2 para a população brasileira, também podem ter sido responsáveis por esses resultados. Sugerem-se mais estudos comparando comunidades de diferentes contextos, no que tange o desempenho motor dos envolvidos em bullying. |
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| Autores principais: | Zequinão, Marcela |
| Outros Autores: | Medeiros, Pâmella; Medeiros, Thiago Emanuel; Pereira, Beatriz Oliveira; Cardoso, Fernando Luiz |
| Assunto: | Desempenho motor Bullying Vulnerabilidade social Motor performance Social vulnerability |
| Ano: | 2014 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | Objetivo deste estudo foi analisar o desempenho motor de crianças e adolescentes de alta vulnerabilidade social da Grande Florianópolis e verificar suas possíveis relações com os papéis de envolvimento no bullying. Participaram 300 alunos do Ensino Fundamental de duas escolas da Grande Florianópolis. Os instrumentos utilizados foram: TGMD-2 e o Questionário de Olweus adaptado à população brasileira. A maioria dos alunos apresentou desempenho motor abaixo da média esperada para sua faixa etária. Não foi encontrada diferença significativa entre os papéis de participação no bullying em relação ao desempenho motor. Os fatores de risco associados às comunidades pesquisadas podem ser responsáveis pelo mau desempenho dos participantes, entretanto, valores superestimados pelo teste TGMD-2 para a população brasileira, também podem ter sido responsáveis por esses resultados. Sugerem-se mais estudos comparando comunidades de diferentes contextos, no que tange o desempenho motor dos envolvidos em bullying. |
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