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Educação e imaginário intercultural: recomposição do papel da sociedade civil

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Resumo:Analisa, com referência às sociedades europeias, a diversificação cultural dos cenários sociais pós-coloniais e a urgente necessidade de vincular a educação, nesses contextos, a um imaginário social mais conforme a lógica inclusiva da democracia. O imaginário intercultural é visto como o novo rosto daquele imaginário e pressupõe, como condição de materialização, ampla e profunda recomposição do papel educativo da sociedade civil, como concluímos no texto.
Autores principais:Barbosa, Manuel Gonçalves
Assunto:Educação Sociedade civil Diversificação cultural Cenários sociais pós-coloniais Imaginário intercultural. Education Civil society Cultural diversification Postcolonial scenarios Intercultural imaginary Ciências Sociais::Ciências da Educação
Ano:2012
País:Portugal
Tipo de documento:artigo
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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