Publicação
Os jogos e as brincadeiras tradicionais como expressão cultural : um estudo comparativo entre Portugal e Brasil
| Resumo: | As grandes transformações urbanas e tecnológicas ocorridas nas últimas décadas têm influenciado fortemente o modo de vida das pessoas, das comunidades e das sociedades, e particularmente as práticas infantis e a ocupação dos tempos livres da criança. O brincar de hoje é produto de um exagerado consumo de brinquedos tecnológicos, impostos pelos meios de comunicação e comercialização, marcando assim a quase ausência do brincar de ontem, que necessita de ser resgatado em favor do seu legado cultural e das suas potencialidades para o desenvolvimento integral da criança. Com efeito, os jogos tradicionais que envolvem ativamente a criança são indispensáveis para o desenvolvimento infantil, pois permitem que a criança observe, crie, experimente e se relacione com as pessoas e com o meio ambiente. Seguindo esta linha de entendimento, deparamos com as palavras de Freire (1975:22) “expressar-se, expressando o mundo, implica o comunicar-se”. Este estudo tem como principal objetivo conhecer os jogos e as brincadeiras tradicionais de Portugal (Região de Braga) e Brasil (Região de Fortaleza) e tentar contemplar as semelhanças e diferenças dos materiais, das regras, do tempo quando se joga, dos espaços… pretendemos também conhecer “as causas” culturais que estão por detrás “destas problemáticas”. O estudo evidencia que a eminente importância dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento infantil, torna-se cada vez mais visível. Assim reconhecer o grande potencial dos jogos tradicionais, no ser criança, é evidenciar o movimento corporal na sua necessidade biológica de ser. Ou melhor dizendo, estes jogos permitem que a criança exerça por excelência o movimento, tão vital a sua existência. |
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| Autores principais: | Silveira, Luciene |
| Assunto: | Crianças Jogos Brincadeiras tradicionais Cultura Children Games Games and traditional Culture |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
| Resumo: | As grandes transformações urbanas e tecnológicas ocorridas nas últimas décadas têm influenciado fortemente o modo de vida das pessoas, das comunidades e das sociedades, e particularmente as práticas infantis e a ocupação dos tempos livres da criança. O brincar de hoje é produto de um exagerado consumo de brinquedos tecnológicos, impostos pelos meios de comunicação e comercialização, marcando assim a quase ausência do brincar de ontem, que necessita de ser resgatado em favor do seu legado cultural e das suas potencialidades para o desenvolvimento integral da criança. Com efeito, os jogos tradicionais que envolvem ativamente a criança são indispensáveis para o desenvolvimento infantil, pois permitem que a criança observe, crie, experimente e se relacione com as pessoas e com o meio ambiente. Seguindo esta linha de entendimento, deparamos com as palavras de Freire (1975:22) “expressar-se, expressando o mundo, implica o comunicar-se”. Este estudo tem como principal objetivo conhecer os jogos e as brincadeiras tradicionais de Portugal (Região de Braga) e Brasil (Região de Fortaleza) e tentar contemplar as semelhanças e diferenças dos materiais, das regras, do tempo quando se joga, dos espaços… pretendemos também conhecer “as causas” culturais que estão por detrás “destas problemáticas”. O estudo evidencia que a eminente importância dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento infantil, torna-se cada vez mais visível. Assim reconhecer o grande potencial dos jogos tradicionais, no ser criança, é evidenciar o movimento corporal na sua necessidade biológica de ser. Ou melhor dizendo, estes jogos permitem que a criança exerça por excelência o movimento, tão vital a sua existência. |
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