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Competências criativas no Ensino Superior

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Criatividade tem no presente um papel preponderante no contexto educativo e as condições promotoras desta competência são tema de atenção crescente neste contexto. Torna-se imprescindível a reestruturação da Educação formal através da sensibilização para conceitos e práticas que deverão preparar as novas gerações para os desafios do momento. Desta forma, o Ensino Superior deverá incluir como prioridade uma formação que atenda o mercado de trabalho, atualmente imprevisível e complexo, preparando profissionais que aliem à capacidade analítica e a sólidos conhecimentos, competências de inovação. Contudo, sendo esta necessidade reconhecida, limitações no quotidiano escolar dificultam um ambiente criativo e pouca atenção tem sido dada aos estudantes universitários neste sentido. Impõe-se então um maior conhecimento sobre a perspectivação e facilitação de criatividade no percurso escolar, incluindo o Ensino Superior. Apresenta-se um trabalho teórico, fornecendo informações e comentários sobre criatividade no nível universitário, particularizando mais o contexto brasileiro, após reflexões sobre esta competência na Educação em geral. Espera-se que tais conteúdos potenciem esforços para o desenvolvimento de competências criativas nesse nível educativo, em alunos e professores.
Autores principais:David, Ana Paula
Outros Autores:Nakano, Tatiana; Morais, Maria de Fátima; Primi, Ricardo
Assunto:Criatividade Ensino Superior Percurso escolar Ensino criativo
Ano:2011
País:Portugal
Tipo de documento:capítulo de livro
Tipo de acesso:acesso restrito
Instituição associada:Universidade do Minho
Idioma:português
Origem:RepositóriUM - Universidade do Minho

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