Publicação
Percepções: a ciência e os cientistas aos olhos da sociedade
| Resumo: | A actividade Percepções, primeira iniciativa do projecto Sentidos da Ciência, da Escola de Ciências da Universidade do Minho teve como objectivo original, e tanto quanto nos é dado saber, de carácter verdadeiramente inovador em abordagens de extensão à sociedade, perceber como a Ciência e os Cientistas são vistos por todos aqueles cuja actividade profissional não está directamente relacionada com Ciência senso lato. “Percepções – a Ciência e os Cientistas aos olhos da sociedade” teve lugar em Braga durante todo o mês de Fevereiro de 2008 e, consistiu num vasto programa que reuniu mais de trinta insti- tuições públicas e privadas (museu, biblioteca, livrarias, galerias de arte, escolas dos diversos níveis de ensino, um centro comercial, a Câmara Municipal, ...) e envolveu centenas de pessoas de todas as idades (literalmente dos 3 aos quase 80 anos), sexos, formações académicas e diversas regiões geográficas para além da região minhota. Esta parceria foi responsável pela produção de centenas de testemunhos, quer nas escolas aderentes à iniciativa, quer nos workshops/ateliers de pintura, ilustração, cerâmica, fotografia e técnicas multimédia que aceitaram o desafio do projecto e desencadeou um rastilho responsável pela ocor- rência de diversos momentos dinâmicos como apresentação de livros, tertúlias, oficinas de artes plásticas associadas à temática das ciências e pensadas para crianças, entre outros. |
|---|---|
| Autores principais: | Nobre, Alexandra |
| Outros Autores: | Almeida, A. M. |
| Assunto: | Sentidos da ciência Percepções de ciência Science perceptions Ciência aos olhos da sociedade Science to the eyes of society Ciêncie a arte Science and arte O que é a ciência What is science |
| Ano: | 2008 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade do Minho |
| Idioma: | português |
| Origem: | RepositóriUM - Universidade do Minho |
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| author | Nobre, Alexandra |
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